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Mostrando ítems 1-10 de 48
Declaración de Fortaleza : Aprovechar el poder transformador de la educación para forjar futuros pacíficos, equitativos y sostenibles
(UNESCO, 2024-01-01)
La educación es un potente factor facilitador y el principal impulsor de los avances de todos los ODS. Inspirados en la Cumbre sobre la Transformación de la Educación de las Naciones Unidas de 2022 y el Pacto para el Futuro ...
Primer taller AIG - ASEP - MEDUCA - UNICEF “Conectividad de escuelas”.
(MEDUCA, 2023)
El Gobierno Nacional de Panamá y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia cuenta con un Programa de Cooperación que inició su nuevo ciclo el en año 2021 y finalizará en el año 2025, cuyo propósito es “garantizar ...
Agenda Nacional de Investigación Educativa 2022
(Sello Editorial Centro de Investigación Educativa CIEDU AIP, 2022-01-01)
La Agenda Nacional de Investigación Educativa es el resultado de un esfuerzo conjunto entre profesionales de la investigación y quienes toman decisiones en el país para formular preguntas de investigación pertinentes y ...
Titulo III Capitulo 5 de la Constitución Política de la República de Panamá
(2004)
Artículo 91-103 de la Constitución Política de la República de Panamá, referente a educación.
ESTADÍSTICAS EDUCATIVAS 2004
(Departamento de Estadística de la Dirección Nacional de Planeamiento Educativo del Ministerio de Educación de la República de Panamá., 2005)
La Dirección Nacional de Planeamiento Educativo pone a disposición de los usuarios la 5a versión del Boletín Estadísticas Educativas. Este documento tiene como objetivo servir de base para estudios que necesiten de un ...
Informe de Rendición de Cuentas 2020-2021
(MEDUCA, 2021)
El año lectivo 2021 representó un reto que se enfrentó con la planificación de acciones concretas como respuesta a las necesidades que la educación del país requería. Los proyectos transformadores insignes del Gobierno ...
Estudios sobre Niñez Fuera de la Escuela y en Riesgo de Exclusión Educativa en Panamá.
(Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), 2022)
Este documento está basado en la metodología de la Iniciativa Global por los Niños Fuera de la Escuela
(OOSCI) y es presentado como una contribución para fortalecer las políticas para la prevención del
abandono escolar y ...
BARRERAS Y OBSTÁCULOS DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROCESO DE CONTRATACIONES PÚBLICAS EN EL USO DEL FONDO DE EQUIDAD PARA LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN.
(MEDUCA - UNICEF, 2023)
Durante el 2022, en la fase de diseño del Modelo de Servicios Integrados a Nivel Local para la Niñez y Adolescencia en Panamá Oeste y Comarca Emberá-Wounaan, iniciativa del Gobierno Nacional y UNICEF, se realizaron visitas ...
Plan de Acción de la Educación Inicial en Panamá
(Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), 2019)
El MEDUCA solicitó a UNICEF asistencia técnica para la realización de un diagnóstico y propuesta de plan de acción de la educación inicial en Panamá. Como resultado del proceso, se presentó un diagnóstico y sistematización ...
Memoria 2017-2018
(Ministerio de Educación (MEDUCA), 2018)
La presente Memoria Anual, contiene las actividades y programas de mayor relevancia desarrollados durante el referido período, los cuales hacen alusión a los logros obtenidos en los distintos ámbitos y proyectos llevados ...