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    • Informe General Comisión Nacional de Reforma Educativa (Documento de Trabajo) 

      Comisión Nacional de Reforma Educativa (Editorial Educativa del Ministerio de Educación (MEDUCA), 1971-07-22)
      El Documento que va ser leído resume la labor de la Comisión Nacional de Reforma Educativa, hasta la fecha [22/07/1971]. Contiene aquellos aspectos sustantivos del conjunto de transformaciones que la misma Reforma constituye. ...
    • Informe sobre la Reforma Educativa 

      Céspedes, Francisco; García, Ismael; Bayard, Vicente; Mejía Dutary, Miguel; Moscote, Rafael (1979)
      Informe sobre la Reforma educativa 1979. Este informe se basa en la consulta de la documentación disponible: entrevistas con funcionarios y responsables del Ministerio de Educación; la observación del funcionamiento de ...
    • La Reforma Educativa Panameña 

      Arosemena de Tejeira, Otilia (IMP. Bárcenas, 1979)
      El propósito de este análisis es estimular a un debate público sobre los aspectos esenciales de la Reforma Educativa, ya que la educación nacional moldea en gran medida el futuro de Panamá. Estamos firmemente convencidos ...
    • La Educación y la Reforma de la Educación en Cinco Países Centroamericanos 

      Arrien, Juan B. (Imprenta de la Universidad Centroamericana, UCA, Managua, 1998)
      La Universidad Centroamericana (UCA) de Managua, Nicaragua, entrega al público interesado y comprometido con la educación, los resultados del estudio "La Educación y la Reforma de la Educación en cinco países centroamericanos", ...
    • Informe sobre la formación ambiental en la educación superior en la República de Panamá 

      Etilvia Arjona Chang, Charlotte Elton (1998)
      La Constitución Política de la República de Panamá en su Capítulo VII trata sobre el Régimen Ecológico y establece de manera general la política del Estado en materia de medio ambiente. Un segundo documento fundamental de ...
    • Breve evolución histórica del sistema educativo panameño 

      Desconocido (2000)
      Las raíces más hondas de nuestras tradiciones y valores se encuentran en la época colonial, ya que el proceso educativo por el cual un indígena llegaba a ser un experto cazador, guerrero o sacerdote (característico de toda ...
    • La conciencia fonológica y la lectura inicial en niños que ingresan a primer año básico 

      Luis Bravo, Malva Villalón, Eugenia Orellana (PSYKHE, 2002)
      Este artículo describe el rendimiento en pruebas de conciencia fonológica de un grupo de 400 niños que ingresan al primer año básico y su relación con la lectura emergente. El 51,3% de la varianza en lectura emergente, dle ...
    • Informe de progreso educativo Panamá. El reto es avanzar. 

      Consejo del Sector Privado para la Asistencia Educacional, CoSPAE. (2002)
      Panamá se encuentra actualmente en vías de transformar su sistema educativo. Aunque muchos de nuestros indicadores educativos son de los mejores en Centroamérica, persisten grandes desigualdades en el acceso y la calidad, ...
    • Enfrentando el futuro. La educación terciaria en Panamá: desafíos y oportunidades 

      Daniel Morales-Gómez (2003)
      Este estudio responde a un interés compartido por el Banco Inter-Americano de Desarrollo y el gobierno de Panamá por mejorar la educación terciaria. Demandas por más alta calificación y mayor flexibilidad y competitividad ...
    • Titulo III Capitulo 5 de la Constitución Política de la República de Panamá 

      Unknown author (2004)
      Artículo 91-103 de la Constitución Política de la República de Panamá, referente a educación.
    • Ley 47 de 1946 

      Unknown author (2005)
      Texto único de la Ley 47 de 1946, orgánica de educación, con las adiciones y modificaciones introducidas por la Ley 34 del 6 de julio de 1995, por la Ley 50 de 1 de noviembre de 2002 y por la Ley 60 de 7 de agosto de 2003.
    • Formación de maestros y TIC: inventamos o erramos 

      Urribarrí, Raisa (Educere, 2005)
      En el contexto de una sociedad cada vez más mediatizada, la formación de los maestros para el uso con sentido y apropiación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) es una tarea urgente. Sin embargo, y a pesar ...
    • Ley 30 de 20 de julio de 2006 

      Asamblea Nacional de la República de Panamá (Gaceta Oficial Digital, 2006)
      La LEY No. 30 de 20 de julio de 2006 crea el Sistema Nacional de Evaluación y Acreditación para el Mejoramiento de la Calidad de la Educación Superior Universitaria. Fue derogada por la Ley 52 de 26 de junio de 2015.
    • Estudio sobre la prevalencia y caracterización de la discapacidad en la República de Panamá. Informe Final 

      Grupo para la Educación y Manejo Ambiental Sostenible, GEMAS (Secretaría Nacional para la Inteligencia Social de las personas con discapacidad, 2006)
      en un reto evidentemente social ya que de acuerdo a la Naciones Unidas se estima que la décima parte de la humanidad tiene una discapacidad. De los 600 millones un 20% de los más pobres del mundo son personas con discapacidad. ...
    • Inventario de Evaluación Docente Universitaria (IDEDU), forma E (llenado por el estudiante) 

      Casero, Antonio (Revista de Investigación Educativa, 2008)
      En esta encuesta se han recogido, a modo de inventario, los diversos ítems que conforman los cuestionarios que actualmente se utilizan en el Estado español para la evaluación de la tarea docente universitaria. Tu juicio, ...
    • Escala de Resiliencia SV-RES 

      Saavedra, Eugenio; Villalta, Marco (CEANIM, 2008)
      Escala para medir resiliencia en jóvenes y adultos. Validada en Chile y en otros países latinoamericanos. Consta de 60 items y entrega resultados de resiliencia total y en 12 dimensiones.
    • Incrementar el aprendizaje estudiantil en America Latina : el desafio para el siglo XXI 

      Emiliana Vegas, Jenny Petrow (Banco Mundial, 2008)
      Los países de América Latina han tenido un mal desempeño en el ámbito internacional evaluaciones, incluso después de controlar el PIB per cápita, muy por debajo de la OCDE y países de Asia oriental. Estos resultados son ...
    • Cuestionario: Análisis del liderazgo escolar en su contexto 

      OCDE (OCDE, 2009)
      El cuestionario puede ser utilizado por individuos (responsables de política educativa, practicantes o investigadores) o por grupos. Los ítems se han desarrollado para ser incluyentes, de manera que algunos serán más ...
    • Diagnóstico de necesidades de formación docente y de recursos en la educación inclusiva en Centro América 

      Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa en Educación Inclusiva OEI de Panamá (OEI, MEDUCA, 2009)
      El presente estudio incluye los objetivos generales y específicos, las audiencias, la justificación los antecedentes y descripción del programa, el diseño metodológico, el procedimiento de la investigación el cronograma, ...
    • Globalización, universidades y Aseguramiento de la calidad en Panamá 

      Nanette Archer Svenson (Revista Internacional de Educación Superior, 2009)
      La educación superior en el mundo en desarrollo ha cambiado drásticamente matemáticamente en las últimas dos décadas, principalmente como resultado del aumento de la globalización. Es la compleja interacción de global y ...