Investigación: Envíos recientes
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Proyecto Educativo Municipal De Articulación De La Educación Media Técnica En El Municipio De Envigado
(IV Clabes: Cuarta Conferencia Latinoamericana sobre el abandono en la Educación Superior, 2016)El Ministerio de Educación Nacional, con su política de pertinencia, busca lograr que el sistema educativo forme el talento humano para aumentar la productividad del país y hacerlo competitivo en el entorno global. De ahí ... -
Articulación Educación Media Con Educación Superior Mediante Programas Con Alta Pertinencia: Una Experiencia Tecnológica
(IV Clabes: Cuarta Conferencia Latinoamericana sobre el abandono en la Educación Superior, 2016)En Chile, contamos con escuelas secundarias enfocadas a la participación de jóvenes vulnerables, los cuales deben obtener una profesión anterior a su mayoría de edad para trabajar y sustentar a sus familias sin poder ... -
La Deserción Escolar Entre El Bachillerato Y La Universidad: Un Estudio Axiológico
(IV Clabes: Cuarta Conferencia Latinoamericana sobre el abandono en la Educación Superior, 2016)En el entendido que la deserción escolar es una postura dialéctica entre la aspiración a la formación profesional y la constatación de su no logro, el resultado de esto, un DESERTOR. Su situación puede ser estudiada según ... -
Modelo De Articulación Educativa Basado En Rutas Curriculares E Inserción Temprana En Programas De Pregrado
(IV Clabes: Cuarta Conferencia Latinoamericana sobre el abandono en la Educación Superior, 2014)El modelo PAEM (Programa de Articulación entre instituciones de Educación Media y la Universidad Autónoma de Occidente), es una experiencia piloto que ha sido pensada y concretada en el marco de una intencionalidad educativa ... -
Articulación De La Educación Superior A Través Del Programa De Integración Lineal De Estudios Técnicos
(IV Clabes: Cuarta Conferencia Latinoamericana sobre el abandono en la Educación Superior, 2016)La Universidad Don Bosco, “es una Institución apolítica, de inspiración cristiana, no lucrativa creada con carácter permanente que pertenece y patrocina la Institución Salesiana, por fundación y carisma”1, siempre comprometida ... -
La Articulación De La Educación Media Con La Superior: Estrategia De Permanencia Y Retención En El Sistema Educativo Uniminuto
(IV Clabes: Cuarta Conferencia Latinoamericana sobre el abandono en la Educación Superior, 2016)Desde el marco legal, los lineamientos para la articulación expedidos por el Ministerio de Educación Nacional (2010) establecen las pautas para ofrecer una educación de calidad. Éstas van dirigidas a la comunidad educativa ... -
Sistema De Evaluación Para Iniciativas De Acceso Y Permanencia En Educación Superior: El Caso De La Universidad De Santiago De Chile
(VI Clabes: Sexta Conferencia Latinoamericana sobre el abandono en la Educación Superior, 2016)La Universidad de Santiago de Chile ha sido pionera en el desarrollo de medidas que brinden mayores oportunidades de acceso a la educación a estudiantes sobresalientes académicamente que provienen de instituciones de ... -
Promoción De La Participación Juvenil En Enseñanza Media Como Forma De Preparar El Acceso A La Educación Superior
(VI Clabes: Sexta Conferencia Latinoamericana sobre el abandono en la Educación Superior, 2016)Los espacios de participación social para los jóvenes de hoy distan mucho de aquellos que identificaban a generaciones pasadas. El escenario ha cambiado y con él los mecanismos, motivaciones y espacios que convocan el ... -
Abandono Estudiantil En La Educación Superior: Caso De Estudio Sobre Las Matemáticas Básicas Como Factor Asociado
(VI Clabes: Sexta Conferencia Latinoamericana sobre el abandono en la Educación Superior, 2016)El abandono o deserción escolar es un fenómeno en aumento presente en diferentes niveles educativos, incluida la educación superior y que tiene como algunos de los factores que lo favorecen: problemas económicos; antecedentes ... -
Desarrollo De Habilidades Comunicativas Y Artísticas: Observando Mi Historia, Construyendo Mi Futuro
(VI Clabes: Sexta Conferencia Latinoamericana sobre el abandono en la Educación Superior, 2016)En el marco del Programa de Acceso y Acompañamiento a la Educación Superior (PACE), implementado por la Universidad de Santiago de Chile, un equipo de profesionales presenta una propuesta que busca generar cruces ... -
Fortalecimiento De La Función Orientadora En Establecimientos Educacionales Chilenos Para Favorecer La Transición A La Educación Superior De Estudiantes De Contextos Vulnerables
(VI Clabes: Sexta Conferencia Latinoamericana sobre el abandono en la Educación Superior, 2016)En el presente trabajo se comparte la experiencia de una propuesta de acompañamiento para fortalecer la función orientadora en establecimientos de educación secundaria de contextos vulnerables chilenos, con el fin de apoyar ... -
Permanencia Estudiantil En La Educación Superior: Un Estudio Metateorico Basado En La Bioecología Del Desarrollo Humano
(VI Clabes: Sexta Conferencia Latinoamericana sobre el abandono en la Educación Superior, 2016)El estudio se caracteriza como una investigación cualitativa, de carácter exploratorio, cuyo objetivo busca analizar e integrar diferentes modelos explicativos sobre permanencia estudiantil en la educación superior, tales ... -
Un Aporte De Emprendimiento Social, Al Primer Empleo En Colombia Con Fin De Disminuir La Deserción O Abandono En La Educación
(V Clabes: Quinta Conferencia Latinoamericana sobre el abandono en la Educación Superior, 2016)La mutua colaboración Estado – Universidad – Empresa, en beneficio para los jóvenes futuros profesionales, en la búsqueda de experiencia laboral de su primer empleo contribuye a la disminución de la deserción o abandono ... -
Adecuaciones Curriculares Contextualizadas En Liceos De Alta Vulnerabilidad: Acciones “efectivas” Dentro Del Programa De Acompañamiento Para El Acceso Efectivo A La Educación Superior En El Área De Lenguaje Y Comunicación
(V Clabes: Quinta Conferencia Latinoamericana sobre el abandono en la Educación Superior, 2016)El programa de Acceso efectivo a la Educación superior (PACE) desarrollado en la Universidad de Santiago de Chile, plantea una serie de acciones afirmativas dentro del aula y fuera de ella, para el desarrollo de las ... -
Articulación Educación Media Técnica Y Formación Tecnológica
(VI Clabes: Sexta Conferencia Latinoamericana sobre el abandono en la Educación Superior, 2016)El Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid (PCJIC) es una Institución Universitaria de carácter público con una trayectoria mayor a 50 años, con presencia en tres de las nueve subregiones del departamento de Antioquia, ... -
Educación On-line Y Su Contribución A La Retención Estudiantil: Estrategias Y Líneas De Desarrollo De La Universidad Andrés Bello
(VI Clabes: Sexta Conferencia Latinoamericana sobre el abandono en la Educación Superior, 2016)En este trabajo se revisa la estrategia online de la Universidad Andrés Bello, de Chile, a la luz de las características de la formación online y su relación con la deserción en instituciones de Educación Superior. Se ... -
Sociedad De La Información Y El Conocimiento: Preservando La Memoria Documental
(Centros: Revisión Científica Universitaria / Universidad de Panamá, 2017)El objetivo del artículo es presentar el avance de la contribución de Panamá con relación a la sociedad de la Información y del conocimiento, como mecanismo para la reducción de la brecha digital, con el uso de la tecnología ... -
Modelo De Movilidad Estudiantil: Mecanismos De Articulación Y Puntos Críticos Para La Política Pública
(V Clabes: Quinta Conferencia Latinoamericana sobre el abandono en la Educación Superior, 2016)Existe cierto consenso entre los expertos para definir que la articulación es un proceso integral compuesto por elementos curriculares, pedagógicos, culturales e institucionales. Igualmente, en el marco general de la ... -
Estudiantes, Familia Y Redes Comunitarias
(V Clabes: Quinta Conferencia Latinoamericana sobre el abandono en la Educación Superior, 2016)El propósito del trabajo realizado por el equipo Propedéutico UACH, del Campus Patagonia, Ciudad de Coyhaique, Región de Aysén, es problematizar el ingreso y la mantención del estudiante, en su ingreso a la Educación ... -
E-orientación: Personalización De La Orientación Académico-profesional A Través De Internet.
(V Clabes: Quinta Conferencia Latinoamericana sobre el abandono en la Educación Superior, 2016)Las nuevas tecnologías e internet suponen un nuevo ámbito de actuación para la orientación educativa, sin embargo las escasas iniciativas desarrolladas no aprovechan todo su potencial, ya que en ellas el alumno orientado ...