• Aportes para la enseñanza de habilidades socioemocionales. Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE 2019) 

  UNESCO (UNESCO, 2024)

  Las habilidades socioemocionales son esenciales para desenvolvernos en todos los ámbitos de la vida. Asimismo, estas son un elemento clave de los procesos de aprendizaje y contribuyen de manera sustantiva a la enseñanza. ...

• La Revolución De La Ia En Educación: Lo Que Hay Que Saber 

  Molina, Ezequiel; Cobo, Cristobal; Pineda, Jasmine; Rovner, Helena (Banco Mundial, 2024)

  La revolución de la IA está transformando la educación a un ritmo sin precedentes, ofreciendo oportunidades revolucionarias para personalizar las experiencias de aprendizaje, apoyar a los docentes en sus tareas diarias y ...

• Segregación Social En Las Escuelas Públicas Y Privadas En América Latina 

  Murillo, F. Javier; Martínez Garrido, Cynthia (Educação & Sociedade, 2017)

  Esta investigación estudia la relación entre educación privada y segregación escolar por razón socioeconómica en América Latina. Para ello, realiza una explotación especial de la base de datos del TERCE estimando los índices ...

• La Matriz De La Desigualdad Social En Panamá 

  Cecchini, Simone; Holz, Raúl; Rodríguez Mojica, Alexis (Naciones Unidas, 2020)

  Este documento aplica el marco analítico de la Matriz de la desigualdad social en América Latina (CEPAL, 2016a) al caso concreto de Panamá. El objetivo es profundizar el análisis de la desigualdad en el país bajo el entendido ...

• Midiendo La Segregación Escolar En América Latina. Un Análisis Metodológico Utilizando El Terce 

  Murillo, F. Javier (REICE - Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2016)

  La segregación escolar, entendida como la distribución desigual de los estudiantes en las escuelas en función de sus características personales o sociales, es un elemento de la equidad educativa con una clara incidencia ...

• Relación Entre El Gasto Público En Educación Y Los Resultados De Aprendizaje En Panamá 

  Bloise Iglesias, Jorge Isaac (QLU, 2023)

  La presente investigación tiene como objetivo identificar la relación entre el gasto público en educación en la República de Panamá y los resultados de aprendizaje obtenidos en dos pruebas estandarizadas. El análisis de ...

• Infraestructura Escolar Y Aprendizajes En La Educación Básica Latinoamericana: Un Análisis A Partir Del Serce 

  Duarte, Jesús; Gargiulo, Carlos; Moreno, Martín (Banco Interamericano de Desarrollo - BID, 2011)

  Este estudio explora el estado de la infraestructura de las escuelas de educación básica de la región, usando la base de datos del SERCE, y analiza las conexiones entre condiciones de infraestructura escolar y los resultados ...

• Escuelas Públicas Para Pobres, Escuelas Privadas Para Ricos: Relación Entre Educación Privada Y Segregación Escolar De Carácter Socio-económico En América Latina 

  Murillo, F. Javier; Martínez-Garrido, Cynthia; Graña, Raquel (Revista cientí!ca RUNAE, 2020)

  Esta investigación estudia la relación entre educación privada y segregación escolar por razón socio-económica en los países de América Latina. Para ello se lleva a cabo una explotación especial de la base de datos del ...

• Métodos De Inmersión Para Lograr La Eficiencia En El Idioma Inglés En Estudiantes De Nivel Universitario En Ciudad De Panamá 

  Chau Colley, Lucy Cristina (Cátedra, 2023)

  En la ciudad de Panamá, un estudiante promedio con nivel educativo de universidad ha pasado aproximadamente 12 años tomando la materia inglesa en el colegio. En la universidad añadirá hasta seis materias de inglés y, aun ...

• Caracterización Retórico-discursiva Del Informe De Inspección De Acabados En El Ámbito Académico Del Diseño De Interiores 

  Pineda Rodríguez, Luis Alfonso (Cátedra, 2023)

  El presente artículo busca proponer, mediante el enfoque científico, humanístico, y altamente aplicativo de la lingüística del texto, una descripción retórico-discursiva del Informe de Inspección de Acabados (IINA) redactado ...

• Una Mirada Al Proyecto Educativo Institucional (pei) De La Institución Educativa Luis Calixto Leiva (huila, Colombia): Concepciones Sobre Competencia, Resolución De Problemas Y Evaluación 

  Llanos Lora, Dora Eliana; Roa Fuentes, Solange (Revista Dialogus, 2023)

  Este artículo presenta un estudio documental del Proyecto Educativo Institucional (PEI) de la Institución Educativa Luis Calixto Leiva (IELCL, Huila, Colombia), que busca caracterizar las concepciones sobre competencia, ...

• Pensamiento Computacional En La Política Pública Educativa De Colombia 

  Felizzola Medina, Luz Darys; Licona Suarez, Levinton José; Vásquez Acevedo, Hanine María (Revista Dialogus, 2023)

  La era de la Revolución Industrial 4.0, destacada por la proliferación y sinergia de la información como avance tecnológico propicia para el desarrollo de competencias del recurso humano que requieren las organizaciones a ...

• Posturas Del Paradigma Socio-crítico Como Aportes A La Educación Y Gestión Educativa En Colombia 

  Álvarez Giraldo, Neidy Bibiana; Cardozo Cruz, Jonatan Julian; Mejía Guarín, Sandra Milena (Revista Dialogus, 2023)

  Este ensayo de investigación se presenta como aporte de los autores en el marco de la filosofía de la ciencia, con el propósito de reflexionar sobre el llamado de múltiples comunidades educativas colombianas a una genuina ...

• Estado Del Arte De La Enseñanza Del Pensamiento Computacional En Preescolar Y Educación Primaria 

  Niño Martínez, Angela Marcela; Ospina González, Beatriz Natalia; Espinosa Rojas, Diana (Revista Dialogus, 2023)

  El desarrollo del pensamiento computacional es uno de los desafíos del sistema educativo actual, ya que en la sociedad del conocimiento en la que nos encontramos, la capacidad de resolución y de descomposición de problemas, ...

• La Oportunidad Inesperada Para El Campo Educativo Surgida De La Pandemia Covid-19. Una Mirada Esperanzadora Para El Porvenir 

  Márquez Peñaranda, César Gerardo; Villavicencio Galindo, Judith Margarita; Muñoz Blanco, Leidy Carolina (Revista Dialogus, 2023)

  El presente artículo pretende rastrear los principales retos que afrontaron los sistemas educativos durante el retorno gradual y progresivo al estudio presencial luego de dos años de estudio desde casa motivado por la ...

• Procesos De Escritura, Enseñanza Remota Y Aprendizaje Basado En Problemas Para La Producción De Textos Académicos 

  Rodriguez Avila, Yildret; García Mogollón, María Alejandra (Revista Dialogus, 2023)

  La enseñanza de la escritura necesita estar en sintonía con las prácticas reales y contextualizadas que permitan al estudiante tener propósitos en lo que escribe. Atrás quedaron las prácticas donde se escribía sin intención ...

• El Papel De La Familia En El Proceso De Aprendizaje De Los Estudiantes De La Institución Educativa “el Siglo” Del Municipio De Ciénaga De Oro 

  Domínguez Pérez, Yaneth del Socorro,; Quintero Aleans Berenice del Carmen; Hernández Hernández, Darwin Yesid (Revista Dialogus, 2023)

  La investigación se desarrolla con la finalidad de analizar el papel de la familia en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de grado tercero de Educación Básica Primaria de la IE el Siglo del municipio de Ciénaga ...

• Mä Kugwe Ñaka Nüge Gare Tie (no Entiendo Tu Palabra) Futuro De Los Idiomas Indígenas En Panamá 

  Sarsaneda Del Cid, Jorge (Cátedra, 2023)

  Este artículo pretende ser una revisión del estado sociolingüístico en que se encuentran los idiomas indígenas de Panamá. Se intenta esbozar los peligros, sufrimientos, historias, fortalezas, esperanzas, posibilidades que ...

• Análisis Contrastivo Español-ngäbere: Aplicado A Textos En Español De Estudiantes Ngäbe 

  Domínguez Córdoba, Diameya (Cátedra, 2023)

  El trabajo que a continuación se presenta, es un estudio de caso que se aproxima a la escritura en español de alumnos ngäbe de primer año de la Escuela de Español de la Universidad de Panamá. A estos estudiantes se les ...

• La Pregunta Por Lo Panameño En La Filosofía Académica Panameña 

  Vásquez Barba, Fernando E. (Cátedra, 2023)

  Este trabajo tiene como objetivo examinar críticamente la discusión en torno a la identidad nacional panameña denominado el problema de lo panameño, particularmente aquellas perspectivas propuestas por filósofos profesionales, ...

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