Repositorio CIEDU Panamá
¡Bienvenidos y bienvenidas al Repositorio CIEDU! El objetivo de este repositorio es proveer a estudiantes, investigadores, docentes y actores del sistema de educación, en un solo lugar, información relevante para la investigación educativa, enfocado en Panamá. En este repositorio se encuentran datos, investigaciones, instrumentos y políticas sobre educación y áreas afines a la educación. Si usted está interesado en contribuir al repositorio, nos puede contactar a investigacion@ciedupanama.org
Comunidades en CIEDU
Elija una comunidad para listar sus colecciones
Añadido Recientemente
-
El libro contra todo lo demás
(Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe – Cerlalc, 2024-10-01)El título de esta publicación, «El libro contra todo lo demás», es una expresión acuñada por Michael Tamblyn, director ejecutivo de Kobo Rakuten, en una conferencia impartida en la Reunión General Anual del Book Industry ... -
Transformar la enseñanza
(UNIVERSIDAD ISALUD, 2024-01-01)Esta colección busca compartir una búsqueda: la búsqueda como proceso permanente que realiza la Universidad Isalud respecto a repensar y reflexionar acerca de la enseñanza en la educación superior. El recorrido comenzó ... -
DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES EN EL DESARROLLO DE PERFILES DE EGRESO PARA LA FORMACIÓN INICIAL DE DOCENTES DE INFORMÁTICA EN PANAMÁ
(Gente Clave de la Universidad Latina de Panamá, 2025)Este estudio examina la formación inicial de docentes de informática en Panamá, centrándose en la preparación para la enseñanza del pensamiento computacional. Se identificaron las carreras universitarias de las cuales se ... -
Transformando la manera de enseñar ciencias: evidencias a favor de la indagación
(ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS, 2025-03-01)Este trabajo busca conocer el nivel de implementación de la enseñanza de las ciencias basada en la indagación (ECBI) por parte de docentes participantes de un programa de formación panameño y cómo este se ... -
Precursores psicolingüísticos de la lectura y ajuste de la concepción simple de la lectura a lo largo de la educación Primaria en un contexto de bajo rendimiento lector
(Revista Signos Estudios de Lingüística, 2025-01-21)El modelo de la concepción simple de la lectura postula que la comprensión lectora es el resultado de la conjunción de la comprensión del lenguaje oral y la destreza en la decodificación, que a su vez ...
RSS 1.0