Repositorio DSpace Producción: Envíos recientes
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EFECTOS DE LA VULNERABILIDAD EN EL APRENDIZAJE LECTOR Y EN LA EFECTIVIDAD DE UN PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN FONOLÓGICA
(AELFA-IF, 2026)Introducción: Panamá presenta un contexto de fuerte desigualdad socioeconómica y resultados estudiantiles por debajo de lo esperado en las pruebas internacionales de lectura. Objetivo: Este estudio compara el aprendizaje ... -
Policy brief - Aprendizajes fundamentales: Una oportunidad para la reforma educativa en Panamá
(Sello Editorial Centro de Investigación Educativa CIEDU AIP, 2026)Los aprendizajes fundamentales —particularmente la alfabetización inicial, las competencias matemáticas básicas y el desarrollo socioemocional— constituyen la base sobre la cual se construye el resto de la trayectoria ... -
Construyamos buenos argumentos desde el Modelo argumentativo de Toulmin y las reglas del buen debate
(Sello Editorial Centro de Investigación Educativa CIEDU AIP, 2025)En la sociedad actual, el acceso a la información, a nuevos conocimientos, a noticias y a toda suerte de contenido audiovisual se da en cualquier lugar y a cualquier hora. Paralelamente, el internet ha propiciado procesos ... -
Desarrollando la argumentación con modelo de Toulmin y formato WSDC en el nivel superior
(Revista Enseñanza de las Ciencias, 2026)La presente investigación, con diseño pretest-postest, tuvo el objetivo de desarrollar habilidades argumentativas en estudiantes recién ingresados a la universidad utilizando con un grupo el modelo argumentativo de Toulmin ... -
Ética, sesgos, privacidad y gobernanza
(Sello Editorial Universidad Internacional de Ciencia y Tecnología (UNICyT), 2026-02-28)La rápida incorporación de la inteligencia artificial (IA) en la educación superior está transformando la enseñanza, la investigación y la gestión universitaria mediante tutorías inteligentes, aprendizaje adaptativo, ... -
Hacia una inteligencia artificial responsable en la educación universitaria. Memorias del Foro Internacional Virtual “Inteligencia Artificial y Educación Superior. Reflexiones al Informe del Banco Mundial
(Sello Editorial Universidad Internacional de Ciencia y Tecnología (UNICyT), 2026-02-28)La educación superior enfrenta una transformación estructural de alcance global. La integración progresiva de sistemas de inteligencia artificial en los procesos de enseñanza, investigación, evaluación y gestión universitaria ... -
Tecnologías del aprendizaje y el conocimiento en el desarrollo de habilidades blandas para la sostenibilidad en Latinoamérica
(Revista de Ciencias Sociales, 2026)Las tecnologías de la información y la comunicación cumplen un rol esencial en la sociedad del conocimiento y, por ende, deberían adecuarse a los propósitos curriculares en el marco del desarrollo sostenible ... -
PISA 2022: el panorama de los países de América Latina y el Caribe
(Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, 2024)Como parte de las iniciativas del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE), en el siguiente documento se entrega un análisis y algunas recomendaciones seleccionadas del último estudio ... -
Adaptación cultural de un instrumento para medir habilidades funcionales de adultos con diagnóstico de trastorno del espectro autista en Panamá
(Universidad Interamericana de Panamá, 2026-01)En Panamá, la presente investigación surge como continuidad y profundización del proyecto desarrollado entre 2020 y 2022, titulado “Descripción de una muestra de población adulta con Trastorno del Espectro Autista (TEA) ... -
Policy brief: Fortaleciendo el ecosistema científico para investigadores de carrera temprana
(Sello Editorial Centro de Investigación Educativa CIEDU AIP, 2025)Muchos países de América Latina enfrentan el desafío de consolidar un ecosistema científico robusto, inclusivo y sostenible. Panamá y Colombia no son la excepción. A partir del análisis de estos dos países, el estudio “El ... -
Informe de resultados de Panamá del ERCE Pospandemia. Resumen ejecutivo
(Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), 2025)El presente informe entrega un resumen ejecutivo de los resultados de la evaluación del estudio ERCE Pospandemia en Panamá, que proporciona un análisis detallado sobre los logros de aprendizaje de las y los estudiantes en ... -
Movilidad académica e internacionalización del conocimiento para impulsar el turismo sostenible en Panamá
(Digital Publisher, 2026) -
Beneficios y desafíos de la inteligencia artificial en la educación superior de Panamá
(Universidad Latina de Panamá, 2024)La inteligencia artificial en la educación superior en Panamá trae consigo beneficios y desafíos, por lo cual el presente trabajo apunta a desarrollar este tema. Cabe destacar que, en Panamá, se han desarrollado escasas ... -
El Rol de la Supervisión Educativa: Diagnóstico del Sistema Panameño
(Sello Editorial Centro de Investigación Educativa CIEDU AIP, 2025-12)La Supervisión Educativa (SE) ha formado parte del sistema educativo panameño casi desde el mismo momento en que se funda la nación en 1903. Sin embargo, no será hasta la Ley N.° 47 Orgánica de Educación, de 1946, que ... -
Policy brief: Supervisión Educativa en Panamá
(Sello Editorial Centro de Investigación Educativa CIEDU AIP, 2025)La supervisión educativa tiene el potencial de ser un pilar estratégico para el fortalecimiento del sistema educativo panameño. Sin embargo, actualmente su capacidad transformadora se encuentra limitada por una serie de ... -
Perfil léxico-semántico asociado a microduplicación 4p16.3: un estudio de caso
(Elsevier - Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología, 2026)Antecedentes y objetivos: Las microduplicaciones en el locus 4p16.3 son alteraciones genéticas poco frecuentes que pueden afectar el neurodesarrollo, particularmente el lenguaje. Diversos estudios sugieren que estas variantes ... -
Gestión escolar y su rol en la calidad de la enseñanza de la lectoescritura en Panamá
(Revista Dialogus - UMECIT, 2025)Este estudio describe la calidad de la enseñanza de la lectoescritura en escuelas primarias con un modelo de gestión que recibe apoyo estatal, comparándolas cualitativamente con escuelas públicas del mismo ... -
Ganancia de Cerebros e Investigadores de Carrera Temprana en Panamá
(Investigación y Pensamiento Crítico - USMA, 2026)Los investigadores de carrera temprana (ECRs por sus siglas en inglés) son actores cruciales en el desarrollo de la ciencia de América Latina por aportar innovación y nuevos paradigmas. La literatura científica reciente ... -
Triangulación en la investigación cualitativa y mixta
(EDUTECH Reviews, 2025)El rigor científico en la investigación cualitativa y mixta enfrenta mayores desafíos en comparación con el enfoque cuantitativo, debido a la diversidad de métodos, fuentes de datos, teorías e investigadores involucrados. ... -
El papel de los Comités Institucionales de Bioética en Panamá frente a la regulación y la práctica investigativa: análisis 2018–2022
(Investigación y Pensamiento Crítico - USMA, 2025)Los Comités Institucionales de Bioética (CIB) cumplen un papel esencial en la revisión de protocolos de investigación, garantizando tanto el rigor científico y metodológico comoel cumplimiento de los principios ...