• Adaptación cultural de un instrumento para medir habilidades funcionales de adultos con diagnóstico de trastorno del espectro autista en Panamá 

  Gallardo, Georgette (Universidad Interamericana de Panamá, 2026-01)

  En Panamá, la presente investigación surge como continuidad y profundización del proyecto desarrollado entre 2020 y 2022, titulado “Descripción de una muestra de población adulta con Trastorno del Espectro Autista (TEA) ...

• Policy brief: Fortaleciendo el ecosistema científico para investigadores de carrera temprana 

  Fuentes, Ana Raquel; D'Alfonso, Delfina; De León, Nadia (Sello Editorial Centro de Investigación Educativa CIEDU AIP, 2025)

  Muchos países de América Latina enfrentan el desafío de consolidar un ecosistema científico robusto, inclusivo y sostenible. Panamá y Colombia no son la excepción. A partir del análisis de estos dos países, el estudio “El ...

• Informe de resultados de Panamá del ERCE Pospandemia. Resumen ejecutivo 

  Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE) (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), 2025)

  El presente informe entrega un resumen ejecutivo de los resultados de la evaluación del estudio ERCE Pospandemia en Panamá, que proporciona un análisis detallado sobre los logros de aprendizaje de las y los estudiantes en ...

• Movilidad académica e internacionalización del conocimiento para impulsar el turismo sostenible en Panamá 

  Valdés-Montero, Kathleen Suriani; Franco-Gutiérrez, Aura; Reyes-Alvarado, Sebastián; Mizraim-González, Gustavo (Digital Publisher, 2026)

• Beneficios y desafíos de la inteligencia artificial en la educación superior de Panamá 

  Martínez, Laura (Universidad Latina de Panamá, 2024)

  La inteligencia artificial en la educación superior en Panamá trae consigo beneficios y desafíos, por lo cual el presente trabajo apunta a desarrollar este tema. Cabe destacar que, en Panamá, se han desarrollado escasas ...

Más