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Agenda Nacional De Investigaci贸n Educativa 2022

dc.contributor.authorCentro de Investigaci贸n Educativa AIP- CIEDU AIP
dc.date.accessioned2025-02-04T13:23:01Z
dc.date.available2025-02-04T13:23:01Z
dc.date.issued2022-01-01
dc.identifier.citationCIEDU AIP. (2022). Agenda Nacional de Investigaci贸n Educativa. https://drive.google.com/file/d/1hlti4apNV-V7IL0N-AohkHUHJdqDhXh1/view?usp=sharingen_US
dc.identifier.urihttps://repositorio.ciedupanama.org/handle/123456789/764
dc.descriptionLa Agenda Nacional de Investigación Educativa es el resultado de un esfuerzo conjunto entre profesionales de la investigación y quienes toman decisiones en el país para formular preguntas de investigación pertinentes y prioritarias a la realidad educativa panameña. Fue posible gracias al Segundo Simposio Hacia una Agenda Nacional de Investigación Educativa, evento organizado por CIEDU y que tuvo lugar el 16 de agosto de 2022 en la Ciudad de Panamá. Durante el evento, quienes participaron se distribuyeron en mesas de trabajo temáticas alineadas al Compromiso Nacional por la Educación (Calidad de la Educación, Equidad Educativa, Formación de Educadores, Gestión de la Educación e Inversión para la Educación) para repensar las preguntas de investigación presentes en la Agenda previa y proponer nuevas preguntas, considerando como prioridades pospandemia la digitalización y la recuperación de aprendizajes, además de atender la profundización de las brechas de inequidades. La primera prioridad hace referencia a la necesidad de implementar estrategias que permitan mitigar el retroceso en los aprendizajes por pérdida de clases presenciales, así como evitar el rezago y la exclusión educativa prematura. La segunda, se entiende como la necesidad de más y mejor infraestructura tecnológica, así como formación pedagógica para facilitar el aprendizaje a través de herramientas digitales y garantizar la equidad en el acceso a las herramientas digitales. La profundización en las brechas de inequidades se abordó desde dos mesas de trabajo sobre el eje de Equidad Educativa del COPEME, una enfocada en brechas relacionadas con inclusión y otra enfocada en brechas socioeconómicas y culturales.en_US
dc.descriptionLa Agenda Nacional de Investigaci贸n Educativa es el resultado de un esfuerzo conjunto entre profesionales de la investigaci贸n y quienes toman decisiones en el pa铆s para formular preguntas de investigaci贸n pertinentes y prioritarias a la realidad educativa paname帽a. Fue posible gracias al Segundo Simposio Hacia una Agenda Nacional de Investigaci贸n Educativa, evento organizado por CIEDU y que tuvo lugar el 16 de agosto de 2022 en la Ciudad de Panam谩. Durante el evento, quienes participaron se distribuyeron en mesas de trabajo tem谩ticas alineadas al Compromiso Nacional por la Educaci贸n (Calidad de la Educaci贸n, Equidad Educativa, Formaci贸n de Educadores, Gesti贸n de la Educaci贸n e Inversi贸n para la Educaci贸n) para repensar las preguntas de investigaci贸n presentes en la Agenda previa y proponer nuevas preguntas, considerando como prioridades pospandemia la digitalizaci贸n y la recuperaci贸n de aprendizajes, adem谩s de atender la profundizaci贸n de las brechas de inequidades. La primera prioridad hace referencia a la necesidad de implementar estrategias que permitan mitigar el retroceso en los aprendizajes por p茅rdida de clases presenciales, as铆 como evitar el rezago y la exclusi贸n educativa prematura. La segunda, se entiende como la necesidad de m谩s y mejor infraestructura tecnol贸gica, as铆 como formaci贸n pedag贸gica para facilitar el aprendizaje a trav茅s de herramientas digitales y garantizar la equidad en el acceso a las herramientas digitales. La profundizaci贸n en las brechas de inequidades se abord贸 desde dos mesas de trabajo sobre el eje de Equidad Educativa del COPEME, una enfocada en brechas relacionadas con inclusi贸n y otra enfocada en brechas socioecon贸micas y culturales.en
dc.description.abstractLa Agenda Nacional de Investigación Educativa es el resultado de un esfuerzo conjunto entre profesionales de la investigación y quienes toman decisiones en el país para formular preguntas de investigación pertinentes y prioritarias a la realidad educativa panameña. Fue posible gracias al Segundo Simposio Hacia una Agenda Nacional de Investigación Educativa, evento organizado por CIEDU y que tuvo lugar el 16 de agosto de 2022 en la Ciudad de Panamá. Durante el evento, quienes participaron se distribuyeron en mesas de trabajo temáticas alineadas al Compromiso Nacional por la Educación (Calidad de la Educación, Equidad Educativa, Formación de Educadores, Gestión de la Educación e Inversión para la Educación) para repensar las preguntas de investigación presentes en la Agenda previa y proponer nuevas preguntas, considerando como prioridades pospandemia la digitalización y la recuperación de aprendizajes, además de atender la profundización de las brechas de inequidades. La primera prioridad hace referencia a la necesidad de implementar estrategias que permitan mitigar el retroceso en los aprendizajes por pérdida de clases presenciales, así como evitar el rezago y la exclusión educativa prematura. La segunda, se entiende como la necesidad de más y mejor infraestructura tecnológica, así como formación pedagógica para facilitar el aprendizaje a través de herramientas digitales y garantizar la equidad en el acceso a las herramientas digitales. La profundización en las brechas de inequidades se abordó desde dos mesas de trabajo sobre el eje de Equidad Educativa del COPEME, una enfocada en brechas relacionadas con inclusión y otra enfocada en brechas socioeconómicas y culturales.en_US
dc.description.abstractLa Agenda Nacional de Investigaci贸n Educativa es el resultado de un esfuerzo conjunto entre profesionales de la investigaci贸n y quienes toman decisiones en el pa铆s para formular preguntas de investigaci贸n pertinentes y prioritarias a la realidad educativa paname帽a. Fue posible gracias al Segundo Simposio Hacia una Agenda Nacional de Investigaci贸n Educativa, evento organizado por CIEDU y que tuvo lugar el 16 de agosto de 2022 en la Ciudad de Panam谩. Durante el evento, quienes participaron se distribuyeron en mesas de trabajo tem谩ticas alineadas al Compromiso Nacional por la Educaci贸n (Calidad de la Educaci贸n, Equidad Educativa, Formaci贸n de Educadores, Gesti贸n de la Educaci贸n e Inversi贸n para la Educaci贸n) para repensar las preguntas de investigaci贸n presentes en la Agenda previa y proponer nuevas preguntas, considerando como prioridades pospandemia la digitalizaci贸n y la recuperaci贸n de aprendizajes, adem谩s de atender la profundizaci贸n de las brechas de inequidades. La primera prioridad hace referencia a la necesidad de implementar estrategias que permitan mitigar el retroceso en los aprendizajes por p茅rdida de clases presenciales, as铆 como evitar el rezago y la exclusi贸n educativa prematura. La segunda, se entiende como la necesidad de m谩s y mejor infraestructura tecnol贸gica, as铆 como formaci贸n pedag贸gica para facilitar el aprendizaje a trav茅s de herramientas digitales y garantizar la equidad en el acceso a las herramientas digitales. La profundizaci贸n en las brechas de inequidades se abord贸 desde dos mesas de trabajo sobre el eje de Equidad Educativa del COPEME, una enfocada en brechas relacionadas con inclusi贸n y otra enfocada en brechas socioecon贸micas y culturales.en
dc.formatapplication/pdfen_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherSello Editorial Centro de Investigaci贸n Educativa CIEDU AIPen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0en_US
dc.subjectAgenda Nacionalen_US
dc.subjectInvestigaci贸n educativaen_US
dc.subjectPanam谩en_US
dc.subjectPreguntas de investigaci贸nen_US
dc.titleAgenda Nacional De Investigación Educativa 2022en_US
dc.titleAgenda Nacional De Investigaci贸n Educativa 2022en
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/other|info:eu-repo/semantics/publishedVersionen_US


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