¡Bienvenidos y bienvenidas al Repositorio CIEDU! El objetivo de este repositorio es proveer a estudiantes, investigadores, docentes y actores del sistema de educación, en un solo lugar, información relevante para la investigación educativa, enfocado en Panamá. En este repositorio se encuentran datos, investigaciones, instrumentos y políticas sobre educación y áreas afines a la educación. Si usted está interesado en contribuir al repositorio, nos puede contactar a investigacion@ciedupanama.org

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Investigación [642]
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  • Integración de la Dimensión Ética en el Modelo UTAUT2 para la Adopción de IA Generativa en la Educación Superior. 

    López de Ramos, Aura; Esteves, Yuly; Meléndez, Nelly; Quintero-Barreto, Gustavo; Concepción, Dimas; Bonnett-Bogallo, Belka; Durán, Dimas (Conjugare, 2025)
    El modelo Unified Theory of Acceptance and Use of Technology 2 (UTAUT2) ha sido ampliamente utilizado para analizar la aceptación de tecnologías en diversos contextos, incluida la educación superior. No obstante, este ...
  • TECNOLOGÍA: LO QUE PUEDE Y NO PUEDE HACER POR LA EDUCACIÓN 

    Olszewski, Brandon; Cobo, Cristóbal; Viik, Linnar; Kyllönen, Marjo; South, Joseph; Montaldo, Mariana; Ramos, Yolanda (BID, 2020)
    En muchos países, la era digital ha abierto un nuevo espacio de aprendizaje al que puede acceder cualquier persona en cualquier momento y desde cualquier lugar. Sin embargo, no todas las regiones del mundo disponen de ...
  • Aprendizaje permanente y competencias para el futuro 

    OIT (OIT, 2026)
    El aprendizaje permanente no es un concepto nuevo, pero en el mundo actual ha adquirido una importancia sin precedentes. En un contexto de rápida innovación tecnológica, transición ecológica, cambios demográficos y modelos ...
  • Realidades y percepciones sobre lo que se aprende acerca de la Historia del Canal de Panamá 

    Warren, Nyasha; De León Sautú, Nadia; Corinealdi, Kaysha; Muñoz, Margie (Investigación y Pensamiento Crítico - USMA, 2026)
    Este estudio descriptivo detalla qué se aprende sobre la historia del Canal de Panamá en la materia de Historia de Panamá desde la perspectiva de docentes y estudiantes. Se realizó en los niveles de premedia y media, en ...
  • DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN HÍBRIDA PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR RURAL EN PANAMÁ 

    Svenson, Nanette Archer; De Gracia, Guillermina-Itzel (ESAL - Revista de Educación Superior en América Latina, 2025)
    Uno de los cambios más significativos forzados por la pandemia de COVID-19 en todas las universidades panameñas fue la necesidad de adoptar entornos virtuales para la instrucción. En las universidades públicas, y especialmente ...

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