| dc.contributor.author | Aguirre, Olinda | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-14T13:57:01Z | |
| dc.date.available | 2025-10-14T13:57:01Z | |
| dc.date.issued | 2024-07-31 | |
| dc.identifier.citation | Aguirre, O. (2024). La influencia de la inteligencia artificial en la productividad académica de docentes de pregrado en la Facultad de Economía de la Universidad Autónoma de Chiriquí: una revisión sistemática basada en PRISMA. Revista Plus Economía, 55-65. | en_US |
| dc.identifier.issn | 2644-4046 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ciedupanama.org/handle/123456789/927 | |
| dc.description.abstract | La Inteligencia Artificial (IA) está irrumpiendo en diversos
ámbitos, incluyendo la educación superior. Su potencial
para transformar la enseñanza, el aprendizaje y la
investigación es cada vez más evidente. En este
contexto, surge la necesidad de comprender cómo la IA
impacta en la productividad académica de los docentes.
Esta revisión sistemática, guiada por la metodología
PRISMA, busca identificar y analizar cinco estudios que
exploren la relación entre la IA y la educación superior.
Se espera que los hallazgos contribuyan a comprender
mejor el impacto de la IA en la productividad académica
de docentes de pregrado en la Facultad de Economía de
la Universidad Autónoma de Chiriquí y generar
recomendaciones para su implementación efectiva en el
contexto universitario. Para este análisis se utilizan los
cinco artículos más citados en la base de datos Scopus
que cumplen con los criterios de la ecuación de
búsqueda. | en_US |
| dc.format | application/pdf | en_US |
| dc.format | application/pdf | en |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.language.iso | spa | en |
| dc.publisher | Plus Economía | en_US |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | en |
| dc.subject | Inteligencia artificial, educación superior , productividad académica, metodología PRISMA, revisión sistemática | en_US |
| dc.subject | Inteligencia artificial, educación superior , productividad académica, metodología PRISMA, revisión sistemática | en |
| dc.title | La Influencia De La Inteligencia Artificial En La Productividad Académica De Docentes De Pregrado En La Facultad De Economía De La Universidad Autónoma De Chiriquí: Una Revisión Sistemática Basada En Prisma | en_US |
| dc.title.alternative | The Influence Of Artificial Intelligence On The Academic Productivity Of Undergraduate Teachers In The Faculty Of Economics Of The Universidad Autónoma De Chiriquí : A Systematic Review Based On Prisma. | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article|info:eu-repo/semantics/publishedVersion | en |
