| dc.contributor.author | D'Alfonso, Delfina | |
| dc.contributor.author | De León Sautú, Nadia | |
| dc.contributor.author | López-Vergès, Sandra | |
| dc.contributor.author | Guerrero, Neil | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-09T14:09:54Z | |
| dc.date.available | 2025-05-09T14:09:54Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.citation | D'Alfonso, D. De León Sautú, N., López-Vergès, S. & Guerrero, N. (2025). Voces Nuevas: Retos y oportunidades de investigadores de carrera temprana de Panamá y Colombia. Centro de Investigación Educativa de Panamá AIP. | en_US |
| dc.identifier.isbn | 978-9962-8588-6-7 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ciedupanama.org/handle/123456789/791 | |
| dc.description | Este estudio piloto realizado en Panamá y Colombia forma parte de un proyecto más amplio titulado “El estado global de los
investigadores de carrera temprana en América Latina y el Caribe” (GLoSYS por sus siglas en inglés). Esta iniciativa, impulsada por la Global Young Academy (GYA), tiene como objetivo entender las trayectorias profesionales de personas que se dedican a la investigación científica en sus primeros diez años de carrera. El propósito es proporcionar información relevante para que los tomadores de decisiones puedan diseñar políticas que apoyen el crecimiento y desarrollo de quienes investigan, maximizando su impacto en la sociedad.
El estudio, liderado por el Centro de Investigación Educativa AIP (CIEDU AIP) en colaboración con GYA y la Universidad Nacional de Colombia - Sede Manizales, se centró en identificar los principales desafíos y oportunidades que enfrentan los investigadores e investigadoras de carrera temprana. Además, se exploró su productividad, perspectivas de carrera y experiencias en movilidad internacional. El enfoque estuvo en personas con títulos de maestría o doctorado obtenidos en los últimos diez años, que nacieron y/o trabajan en Panamá y Colombia, y que se dedican a la ciencia (investigación académica o privada, docencia superior) en cualquier disciplina (desde ciencias básicas hasta ciencias sociales).
Este estudio es de gran relevancia, ya que los resultados servirán para informar el diseño de mejores políticas públicas. Los hallazgos permitirán proporcionar recomendaciones prácticas que puedan beneficiar a quienes se dedican a la ciencia en una fase temprana de su carrera, y por lo tanto, fortalecer el sistema científico en estos dos países. Además, permitió validar y mejorar la encuesta para poder realizar el estudio a nivel de Latinoamérica e identificar las similitudes y especificidades de los retos y oportunidades encontrados en los diferentes países de la región para apoyar con evidencia políticas públicas regionales y nacionales. | en_US |
| dc.description.abstract | Este estudio piloto realizado en Panamá y Colombia forma parte de un proyecto más amplio titulado “El estado global de los
investigadores de carrera temprana en América Latina y el Caribe” (GLoSYS por sus siglas en inglés). Esta iniciativa, impulsada por la Global Young Academy (GYA), tiene como objetivo entender las trayectorias profesionales de personas que se dedican a la investigación científica en sus primeros diez años de carrera. El propósito es proporcionar información relevante para que los tomadores de decisiones puedan diseñar políticas que apoyen el crecimiento y desarrollo de quienes investigan, maximizando su impacto en la sociedad.
El estudio, liderado por el Centro de Investigación Educativa AIP (CIEDU AIP) en colaboración con GYA y la Universidad Nacional de Colombia - Sede Manizales, se centró en identificar los principales desafíos y oportunidades que enfrentan los investigadores e investigadoras de carrera temprana. Además, se exploró su productividad, perspectivas de carrera y experiencias en movilidad internacional. El enfoque estuvo en personas con títulos de maestría o doctorado obtenidos en los últimos diez años, que nacieron y/o trabajan en Panamá y Colombia, y que se dedican a la ciencia (investigación académica o privada, docencia superior) en cualquier disciplina (desde ciencias básicas hasta ciencias sociales).
Este estudio es de gran relevancia, ya que los resultados servirán para informar el diseño de mejores políticas públicas. Los hallazgos permitirán proporcionar recomendaciones prácticas que puedan beneficiar a quienes se dedican a la ciencia en una fase temprana de su carrera, y por lo tanto, fortalecer el sistema científico en estos dos países. Además, permitió validar y mejorar la encuesta para poder realizar el estudio a nivel de Latinoamérica e identificar las similitudes y especificidades de los retos y oportunidades encontrados en los diferentes países de la región para apoyar con evidencia políticas públicas regionales y nacionales. | en_US |
| dc.description.sponsorship | CIEDU AIP, Global Young Academy, Indicasat AIP, Universidad Nacional de Colombia | en_US |
| dc.format | application/pdf | en_US |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.publisher | Sello Editorial Centro de Investigación Educativa CIEDU AIP | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | Informes públlicos; | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | en_US |
| dc.subject | Investigadores de carrera temprana | en_US |
| dc.subject | Panamá | en_US |
| dc.subject | Colombia | en_US |
| dc.title | Voces Nuevas: Retos y oportunidades de investigadores de carrera temprana de Panamá y Colombia | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/report | en_US |
