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dc.contributor.authorDe León E., Daniel E.
dc.contributor.authorMurgas, Eynar N.
dc.contributor.authorde Herrera, Gladys
dc.contributor.authorGasteazoro B., Mariano
dc.contributor.authorRodríguez, Mercedes
dc.date.accessioned2024-06-27T17:33:27Z
dc.date.available2024-06-27T17:33:27Z
dc.date.issued2010
dc.identifier.urihttp://repositorio.ciedupanama.org/handle/123456789/493
dc.description.abstractLa Dirección Nacional de Planeamiento Educativo del Ministerio de Educación hace entrega de la 9a versión de las Estadísticas Educativas, correspondientes al año 2008. En esta oportunidad, se trata lo relativo a la estructura del sistema educativo panameño y su equivalencia con la Clasificación Internacional Normalizada de la Educación (CINE 97) para facilitar comparabilidad internacional. Además, incorpora los aspectos referentes a la noción de calidad educativa, sus dimensiones y el vínculo con los componentes sistémicos (Contexto, Insumos, Procesos, Productos - modelo CIPP) de los indicadores, como la herramientas más apropiada para el tratamiento de noción de calidad educativa. Adicionalmente, se ha incorporado información estadística relativa a las escuelas ubicadas en áreas de difícil acceso e indicadores referentes al término de primaria, por ser éste un tema de mucha importancia a nivel internacional en las iniciativas de Educación para Todos y los Objetivos de Desarrollo del Milenio. Complacida por esta entrega, esperamos que toda la información contenida en esta versión sea de interés de las autoridades, estudiantes, instituciones y todo tipo de usuarios que requieran de estadísticas educativas para tomar decisiones, evaluar políticas, producir investigaciones y difundir nuevos conocimientos.en_US
dc.description.abstractLa Dirección Nacional de Planeamiento Educativo del Ministerio de Educación hace entrega de la 9a versión de las Estadísticas Educativas, correspondientes al año 2008. En esta oportunidad, se trata lo relativo a la estructura del sistema educativo panameño y su equivalencia con la Clasificación Internacional Normalizada de la Educación (CINE 97) para facilitar comparabilidad internacional. Además, incorpora los aspectos referentes a la noción de calidad educativa, sus dimensiones y el vínculo con los componentes sistémicos (Contexto, Insumos, Procesos, Productos - modelo CIPP) de los indicadores, como la herramientas más apropiada para el tratamiento de noción de calidad educativa. Adicionalmente, se ha incorporado información estadística relativa a las escuelas ubicadas en áreas de difícil acceso e indicadores referentes al término de primaria, por ser éste un tema de mucha importancia a nivel internacional en las iniciativas de Educación para Todos y los Objetivos de Desarrollo del Milenio. Complacida por esta entrega, esperamos que toda la información contenida en esta versión sea de interés de las autoridades, estudiantes, instituciones y todo tipo de usuarios que requieran de estadísticas educativas para tomar decisiones, evaluar políticas, producir investigaciones y difundir nuevos conocimientos.en
dc.formatapplication/pdfen_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherDepartamento de Estadística de la Dirección Nacional de Planeamiento Educativo del Ministerio de Educación de la República de Panamá.en_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0en_US
dc.titleESTADÍSTICAS EDUCATIVAS 2008en_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/other|info:eu-repo/semantics/publishedVersionen_US


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