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dc.contributor.authorDaniel Morales-Gómez
dc.date.accessioned2022-10-24T18:29:06Z
dc.date.available2022-10-24T18:29:06Z
dc.date.issued2003
dc.identifier.urihttps://repositorio.ciedupanama.org/handle/123456789/273
dc.descriptionEste estudio responde a un interés compartido por el Banco Inter-Americano de Desarrollo y el gobierno de Panamá por mejorar la educación terciaria. Demandas por más alta calificación y mayor flexibilidad y competitividad de la fuerza de trabajo; por mayor capacidad de adaptación a nuevas tecnologías, y por mayor calidad y pertinencia exigen que la educación terciaria tenga un papel central en la transformación del modelo de desarrollo nacional, en la integración en la economía globalizada, y en la solución a profundos problemas de equidad y pobreza. Aunque el estado actual del sistema terciario en el país muestra signos preocupantes, existe un ambiente favorable al cambio.en
dc.description.abstractEste estudio responde a un interés compartido por el Banco Inter-Americano de Desarrollo y el gobierno de Panamá por mejorar la educación terciaria. Demandas por más alta calificación y mayor flexibilidad y competitividad de la fuerza de trabajo; por mayor capacidad de adaptación a nuevas tecnologías, y por mayor calidad y pertinencia exigen que la educación terciaria tenga un papel central en la transformación del modelo de desarrollo nacional, en la integración en la economía globalizada, y en la solución a profundos problemas de equidad y pobreza. Aunque el estado actual del sistema terciario en el país muestra signos preocupantes, existe un ambiente favorable al cambio.en
dc.formatapplication/pdfen
dc.language.isospaen
dc.language.isoesen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0en
dc.subjectdesafíosen_US
dc.subjectobjetivosen_US
dc.subjectestrategiasen_US
dc.subjectintervencionesen_US
dc.titleEnfrentando El Futuro. La Educación Terciaria En Panamá: Desafíos Y Oportunidadesen
dc.typeTechnical Reporten_US


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  • Estudios [165]
    Abarca estudios de investigación que no han sido publicados en revistas científicas, pero que son de alta relevancia para la educación y áreas afines.

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