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Las Comunidades Virtuales De Aprendizaje
| dc.contributor.author | Eurípides Triana Tacuma | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-24T18:29:00Z | |
| dc.date.available | 2022-10-24T18:29:00Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ciedupanama.org/handle/123456789/249 | |
| dc.description | El aprender ha sido una necesidad permanente en la historia de la humanidad, sin embargo, a través del paso del tiempo se han presentado diversas formas de difundir y adquirir el conocimiento. En la actualidad, la tecnología puesta al servicio de la educación permite romper las barreas de espacio y tiempo facilitando compartir el conocimiento gracias al acelerado auge de las comunicaciones y el gran nivel de penetración que llega a todos los lugares del mundo. | en |
| dc.description.abstract | El aprender ha sido una necesidad permanente en la historia de la humanidad, sin embargo, a través del paso del tiempo se han presentado diversas formas de difundir y adquirir el conocimiento. En la actualidad, la tecnología puesta al servicio de la educación permite romper las barreas de espacio y tiempo facilitando compartir el conocimiento gracias al acelerado auge de las comunicaciones y el gran nivel de penetración que llega a todos los lugares del mundo. | en |
| dc.format | application/pdf | en |
| dc.language.iso | spa | en |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | 3er Congreso Internacional AmITIC 2016, Inteligencia Ambiental y Tecnologías de Información y Comunicación | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | en |
| dc.subject | comunidad virtual de aprendizaje | en_US |
| dc.subject | redes virtuales | en_US |
| dc.subject | educación on-line | en_US |
| dc.title | Las Comunidades Virtuales De Aprendizaje | en |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/workingPaper | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | en_US |
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Estudios [165]
Abarca estudios de investigación que no han sido publicados en revistas científicas, pero que son de alta relevancia para la educación y áreas afines.