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dc.contributor.authorJosé García, Juan Castaño
dc.date.accessioned2022-10-24T18:28:49Z
dc.date.available2022-10-24T18:28:49Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttps://repositorio.ciedupanama.org/handle/123456789/198
dc.descriptionEn el entendido que la deserción escolar es una postura dialéctica entre la aspiración a la formación profesional y la constatación de su no logro, el resultado de esto, un DESERTOR. Su situación puede ser estudiada según la dupla: costo – beneficio desde una perspectiva socio-económica, o también individual, institucional y académica. Este escrito pretende proponer las características axiológicas del individuo desertor, superando el posible bajo rendimiento acadé-mico y el postular retiro forzoso. Teniendo en cuenta que la deserción escolar en la universidad es un problema que afecta las relaciones entre el Estado y las instituciones de educación supe-rior, ya públicas o privadas, por el incumplimiento de las políticas y las metas sociales estableci-das; El presente reporte de investigación se sitúa en el individuo desertor de la educación supe-rior, en sus valores, en su imaginario y en sus propias representaciones sociales.en
dc.description.abstractEn el entendido que la deserción escolar es una postura dialéctica entre la aspiración a la formación profesional y la constatación de su no logro, el resultado de esto, un DESERTOR. Su situación puede ser estudiada según la dupla: costo – beneficio desde una perspectiva socio-económica, o también individual, institucional y académica. Este escrito pretende proponer las características axiológicas del individuo desertor, superando el posible bajo rendimiento acadé-mico y el postular retiro forzoso. Teniendo en cuenta que la deserción escolar en la universidad es un problema que afecta las relaciones entre el Estado y las instituciones de educación supe-rior, ya públicas o privadas, por el incumplimiento de las políticas y las metas sociales estableci-das; El presente reporte de investigación se sitúa en el individuo desertor de la educación supe-rior, en sus valores, en su imaginario y en sus propias representaciones sociales.en
dc.formatapplication/pdfen
dc.language.isospaen
dc.language.isoesen_US
dc.publisherIV Clabes: Cuarta Conferencia Latinoamericana sobre el abandono en la Educación Superioren_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0en
dc.subjectDesertoren_US
dc.subjectEducaciónen_US
dc.subjectSuperioren_US
dc.subjectAxiologíaen_US
dc.titleLa Deserción Escolar Entre El Bachillerato Y La Universidad: Un Estudio Axiológicoen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/workingPaperen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen_US


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  • Estudios [165]
    Abarca estudios de investigación que no han sido publicados en revistas científicas, pero que son de alta relevancia para la educación y áreas afines.

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