| dc.contributor.author | Chau Colley, Lucy Cristina | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-31T16:30:02Z | |
| dc.date.available | 2025-10-31T16:30:02Z | |
| dc.date.issued | 2023-08-14 | |
| dc.identifier.citation | Chau Colley , L. C. (2023). MÉTODOS DE INMERSIÓN PARA LOGRAR LA EFICIENCIA EN EL IDIOMA INGLÉS EN ESTUDIANTES DE NIVEL UNIVERSITARIO EN CIUDAD DE PANAMÁ. Cátedra, (20), 302–322. | en_US |
| dc.identifier.issn | 2523-0115 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ciedupanama.org/handle/123456789/1001 | |
| dc.description.abstract | En la ciudad de Panamá, un estudiante promedio con nivel educativo
de universidad ha pasado aproximadamente 12 años tomando la materia
inglesa en el colegio. En la universidad añadirá hasta seis materias de
inglés y, aun así, muchos profesionales perciben que deben invertir en
lecciones privadas para aprender a utilizar el idioma. Otras personas no
parecen necesitar tanta energía para mantener una conversación, leer y
escribir en inglés. ¿Cuáles son las claves para lograr confianza y ser capaz
de usarlo como idioma extranjero o segundo idioma? Algunos estudiantes
nos cuentan qué hacen para practicar y mejorar cada día. | en_US |
| dc.format | application/pdf | en_US |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.publisher | Cátedra | en_US |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | en_US |
| dc.subject | Aprendizaje, inglés, inmersión, exposición, universidad, investigación. | en_US |
| dc.title | MÉTODOS DE INMERSIÓN PARA LOGRAR LA EFICIENCIA EN EL IDIOMA INGLÉS EN ESTUDIANTES DE NIVEL UNIVERSITARIO EN CIUDAD DE PANAMÁ | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | en_US |
