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Estudio comparado sobre la tutoría universitaria: desde perfiles inclusivos a estrategias planificadas.
(IV Clabes: Cuarta Conferencia Latinoamericana sobre el abandono en la Educación Superior, 2016)En Sudamérica la tutoría universitaria cobra una dimensión particular como estrategia de inclusión. Junto con las acciones tendientes a mejorar las posibilidades de acceso de estudiantes de contextos vulnerados; se han ... -
Estudio de la usabilidad de una nueva herramienta de evaluación cognitiva, el CogVal, en una muestra de panameños y españoles.
(Revista de Investigación y Pensamiento Crítico, 2017)La población a nivel mundial está envejeciendo, y paralelo a dicho envejecimiento se encuentran todas las enfermedades que se asociadas a él, entre ellas los trastornos cognitivos. Actualmente hay una tendencia a aprovechar ... -
Estudio de patrones de convivencia escolar en Panamá
(2012)Numerosos estudios en el ámbito internacional, han demostrado que el ambiente escolar tiene un impacto clave en el desarrollo integral de los y las estudiantes en sus diversos niveles de aprendizaje. Un ambiente de convivencia ... -
Estudio Factores Asociados Al Abandono Temprano De La Educación Superior
(IV Clabes: Cuarta Conferencia Latinoamericana sobre el abandono en la Educación Superior, 2016)El Ministerio de Educación Nacional define, la deserción estudiantil como “una situación a la que se enfrenta un estudiante cuando aspira y no logra concluir su proyecto educativo, considerándose como desertor a aquel ... -
Estudio Regional Comparativo y Explicativo (Erce 2019)
(UNESCO, 2021)El presente reporte contiene los resultados nacionales de Panamá en las evaluaciones de Lectura y Matemática (en 34° y 67° año) y de Ciencias en 67° año del Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE 2019), llevadas ... -
Estudio sobre la prevalencia y caracterización de la discapacidad en la República de Panamá. Informe Final
(Secretaría Nacional para la Inteligencia Social de las personas con discapacidad, 2006)en un reto evidentemente social ya que de acuerdo a la Naciones Unidas se estima que la décima parte de la humanidad tiene una discapacidad. De los 600 millones un 20% de los más pobres del mundo son personas con discapacidad. ... -
Estudios sobre Niñez Fuera de la Escuela y en Riesgo de Exclusión Educativa en Panamá.
(Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), 2022)Este documento está basado en la metodología de la Iniciativa Global por los Niños Fuera de la Escuela (OOSCI) y es presentado como una contribución para fortalecer las políticas para la prevención del abandono escolar ... -
EVALUACIÓN DE LA RUTA DE ATENCIÓN INTEGRAL DE LA PRIMERA INFANCIA (RAIPI) EN PANAMÁ.
(UNICEF - BID, 2019)En los últimos años investigaciones a nivel internacional han demostrado que el desarrollo cognitivo y psicosocial de los niños, niñas y adolescentes está directamente relacionado con el desarrollo del cerebro en la primera ... -
Evaluación de las plataformas de aprendizaje virtual usadas en universidades de Panamá
(Investigación y Pensamiento Crítico, 2021-01)Luego que el Gobierno panameño decretara la cuarentena absoluta y obligatoria para reducir la propagación del virus COVID-19, las universidades panameñas tuvieron que migrar todos sus programas académicos a la modalidad ... -
EVALUACIÓN INSTITUCIONAL CON FINES DE ACREDITACIÓN DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN PANAMÁ
(Pertinencia Académica, 2022)Los procesos de evaluación con fines de acreditación de las instituciones de educación superior son importantes para garantizar la calidad de estas. En este artículo se describen los aspectos más ... -
Evaluating digital literacy levels among students in two private Universities in Panama
(South Florida Journal of Development, 2023)Digital literacy has become an indispensable skill in 21st century society because it is necessary for all citizens to function efficiently. The objective of this work was to know the level of digital literacy of undergraduate, ... -
Experiencia de acompañamiento formativo a estudiantes de educación media en el proceso de elección de estudios superiores
(IV Clabes: Cuarta Conferencia Latinoamericana sobre el abandono en la Educación Superior, 2016)Siguiendo los lineamientos del Ministerio de Educación Nacional de Colombia que corresponden al fortalecimiento de la formación y la articulación con la educación media, los cuales se basan en la necesidad de acompañar la ... -
Experiencias de inclusión en universidades con vocación pública: el caso de la U. ALBERTO HURTADO
(VII Clabes: Séptima Conferencia Latinoamericana sobre el abandono en la Educación Superior, 2017)En las últimas dos décadas el sistema universitario chileno ha desplegado diversas iniciativas para facilitar el acceso a la Educación Superior (ES) a estudiantes provenientes de sectores sociales vulnerables, en el marco ... -
Experiencias de Modalidades Flexibles en Países Seleccionados de América Latina.
(UNICEF, 2022)La distribución justa y equitativa del acceso al conocimiento y al aprendizaje es un desafío común a todos los países de Latinoamérica y el Caribe. La población en edad escolar enfrenta barreras que suponen un riesgo para ... -
Exploring the Use of Escribo Play Mobile Learning Games to Foster Early Mathematics for Low-Income First-Grade Children
(Science Direct - Computers & Education Journal, 2023-03-16)Mobile games can foster the early mathematics skills of children in poverty at home. This randomized controlled trial examines the efficacy of Escribo Play, an evidence-based, game-enhanced early mathematics program with ... -
Exploring university engagement through an international lens: The case of Extensión Universitaria in Panama
(Palgrave Macmillan, 2021)University engagement, along with teaching and research, are integral components of the educational mission of higher education institutions. These three missions must be present in the policies and strategies of uni- ... -
Factores Cualitativos Que Inciden En La Deserción De La Educación Superior
(IV Clabes: Cuarta Conferencia Latinoamericana sobre el abandono en la Educación Superior, 2016)El objetivo general de esta investigación fue el de identificar los factores que inciden con mayor fuerza en la deserción de los estudiantes de la Universidad Santo Tomás –USTA-, Colombia. Aunque se hizo una evaluación ... -
Factores Estructurales Asociados Al Abandono En La Universidad De La República
(IV Clabes: Cuarta Conferencia Latinoamericana sobre el abandono en la Educación Superior, 2016)Dentro del campo de los estudios sobre abandono de la educación superior, una línea de trabajo se ha interesado, desde los años 80, por los factores que impactan en la decisión de abandonar de los individuos. Desde un ... -
Factores socioeducativos e institucionales asociados a la permanencia de los estudiantes de educación superior en línea. caso UNIR-MÉXICO
(VII Clabes: Séptima Conferencia Latinoamericana sobre el abandono en la Educación Superior, 2017)Desde 2014 la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR) en México ha venido actuando como un agente más en el sistema de educación superior en dicho país. Durante estos 3 años la institución ha intentado impulsar un ... -
Financiamiento público a la cultura y la creatividad en América Latina y el Caribe: presupuestos, instrumentos y perspectivas
(Banco Interamericano de Desarrollo, 2021)El presente estudio tiene el objetivo de analizar los instrumentos de fomento a la economía cultural y creativa implementados en los países de ALC, así como la disposición gubernamental a financiar programas públicos, en ...