Liderazgo Docente A Nivel Superior Y Su Impacto En La Enseñanza
Liderazgo Docente A Nivel Superior Y Su Impacto En La Enseñanza
Fecha
2024-01-22Autor
Torres, José
Tristán, Diocelina
Johnson, Aura
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Revisión bibliográfica que destaca aspectos relevantes para el docente a nivel
superior, los cuales, permiten tomar y asumir un liderazgo efectivo en diferentes
ámbitos del quehacer académico contribuyendo al proceso de formación. Se aborda
la conceptualización del término liderazgo, las características que lo identifican y se
desarrollan los estilos de liderazgo en el que se incluye el transaccional, el Laissez-
Faire y el transformacional. Se incluye, además, lo referente al liderazgo educativo
y diferentes ámbitos en los cuales el docente asume su rol de guía que impacte en
el proceso de la enseñanza. Finamente se presenta la propuesta que se enfoca en
las habilidades de liderazgo necesarias en las organizaciones educativas, pasos
para el diseño de un programa de formación en liderazgo educativo e instrumento
para aplicar a los directores y docentes formación de liderazgo educativo en los
docentes. Revisión bibliográfica que destaca aspectos relevantes para el docente a nivel
superior, los cuales, permiten tomar y asumir un liderazgo efectivo en diferentes
ámbitos del quehacer académico contribuyendo al proceso de formación. Se aborda
la conceptualización del término liderazgo, las características que lo identifican y se
desarrollan los estilos de liderazgo en el que se incluye el transaccional, el Laissez-
Faire y el transformacional. Se incluye, además, lo referente al liderazgo educativo
y diferentes ámbitos en los cuales el docente asume su rol de guía que impacte en
el proceso de la enseñanza. Finamente se presenta la propuesta que se enfoca en
las habilidades de liderazgo necesarias en las organizaciones educativas, pasos
para el diseño de un programa de formación en liderazgo educativo e instrumento
para aplicar a los directores y docentes formación de liderazgo educativo en los
docentes.
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