Aplicación De La Social Media Addiction Scale Student Form A Un Grupo De Estudiantes Universitarios

Abstract

Este estudio aborda la relevancia de la adicción a las redes sociales (RRSS) entre estudiantes universitarios. El uso excesivo de RRSS plantea desafíos significativos en la sociedad actual, especialmente en el ámbito académico y de salud mental de los jóvenes. El objetivo fue explorar la dependencia de RRSS en estudiantes universitarios, considerando la influencia del género. Se empleó la "Social Media Addiction Scale Student Form" (SMAS-SF), una escala validada en el contexto panameño con cuatro dimensiones: Satisfacción, Problemas, Obsesión y Necesidad/Obsesión por estar conectado. Los resultados destacan que la dimensión "Problemas" recibió la valoración más baja, indicando un mayor rechazo a problemas relacionados con el uso de RRSS. "Obsesión por estar informado" obtuvo una valoración neutral. "Satisfacción por estar conectado a las RRSS" y "Necesidad/Obsesión de estar conectado" reflejaron un menor rechazo. Las mujeres mostraron una mayor tendencia al rechazo en todas las dimensiones en comparación con los hombres. Se identificaron correlaciones positivas entre las dimensiones de la SMAS-SF, siendo más fuertes en mujeres. Estos hallazgos subrayan la importancia de abordar la adicción a RRSS en el entorno universitario y proporcionan una base sólida para desarrollar estrategias de prevención y tratamiento. Este estudio contribuye a la comprensión de la dependencia de RRSS y su relación con el género en estudiantes universitarios, lo que es esencial en la era digital en constante evolución.