ECOSISTEMA DE LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES: SOBERANÍA INTELECTUAL Y GESTIÓN CIENTÍFICA

Abstract

Este artículo presenta una investigación cuyo objetivo fue proponer un Modelo Estratégico de Gestión Integral para el Ecosistema de las Líneas de Investigación del Programa de Entornos Virtuales de Aprendizaje de la Universidad Tecnológica Oteima, orientado a la soberanía intelectual. Su metodología respondió a un enfoque cualitativo, mediante la técnica de la cristalización, en la cual se integraron como vértices: el Plan Estratégico de Gobierno de Panamá, el Plan Estratégico de Ciencia, Tecnología e Innovación, un horizonte dinámico de indagación, la memoria institucional y la agencia académica del programa. Los resultados identificaron cuatro dimensiones inherentes a los Entornos Virtuales de Aprendizaje: Pedagógica, Gestión Tecnológica, Sociopolítica y Tecnologías emergentes, articuladas con las prioridades nacionales de fortalecimiento del talento humano, la capacidad científico-tecnológica y la prestación de un servicio educativo de calidad. El estudio propone desplazar la visión meramente instrumental de la organización científica para consolidar un núcleo de pensamiento que actúe como catalizador de la agencia epistémica en la formación de investigadores. Se concluye que la configuración de este modelo no solo sincroniza la operatividad investigativa con el sistema de gobernanza institucional, sino que fortalece a la comunidad académica frente a los desafíos de la inteligencia artificial y la humanización de la enseñanza digital. Esta configuración estratégica sienta las bases para una evolución hacia trayectorias de indagación que aseguren la pertinencia social y el posicionamiento internacional de este programa.