| dc.contributor.author | Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) | |
| dc.date.accessioned | 2022-08-09T02:45:05Z | |
| dc.date.available | 2022-08-09T02:45:05Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ciedupanama.org/handle/123456789/22 | |
| dc.description | La Encuesta Internacional de Enseñanza y Aprendizaje (TALIS) es una encuesta continua a gran escala de docentes, líderes escolares y sus entornos de aprendizaje; la primera encuesta se llevó a cabo en 2008. La encuesta se administra en escuelas secundarias inferiores (CINE 2) y, como una opción, se administra en escuelas primarias (CINE 1) y secundarias superiores (CINE 3). La encuesta también se administra opcionalmente en las escuelas de la muestra PISA, formando un vínculo TALIS-PISA. Por lo tanto, este marco conceptual de TALIS 2018 se basa en los dos ciclos anteriores de 2008 y 2013 y sustenta el enfoque de la encuesta en las condiciones educativas e institucionales efectivas que mejoran el aprendizaje de los estudiantes, al tiempo que describe cómo varían dentro y entre países, y a lo largo del tiempo.
El marco de 2018 aborda temas y prioridades persistentes relacionados con las características profesionales y las prácticas pedagógicas a nivel institucional e individual: formación académica y preparación inicial de los docentes; su desarrollo profesional, prácticas educativas y profesionales; autoeficacia y satisfacción laboral; y cuestiones de liderazgo escolar, sistemas de retroalimentación y clima escolar. También aborda intereses de investigación y políticas emergentes relacionados con la innovación y la enseñanza en diversos entornos y entornos. El documento proporciona fundamentos científicos para cada área, junto con las principales influencias de la investigación relacionada con la educación en la OCDE y más allá. Finalmente, el marco conceptual proporciona una visión general del funcionamiento de la encuesta y su proceso de implementación a través de sus diferentes etapas. | en |
| dc.description | La Encuesta Internacional de Enseñanza y Aprendizaje (TALIS) es una encuesta continua a gran escala de docentes, líderes escolares y sus entornos de aprendizaje; la primera encuesta se llevó a cabo en 2008. La encuesta se administra en escuelas secundarias inferiores (CINE 2) y, como una opción, se administra en escuelas primarias (CINE 1) y secundarias superiores (CINE 3). La encuesta también se administra opcionalmente en las escuelas de la muestra PISA, formando un vínculo TALIS-PISA. Por lo tanto, este marco conceptual de TALIS 2018 se basa en los dos ciclos anteriores de 2008 y 2013 y sustenta el enfoque de la encuesta en las condiciones educativas e institucionales efectivas que mejoran el aprendizaje de los estudiantes, al tiempo que describe cómo varían dentro y entre países, y a lo largo del tiempo.
El marco de 2018 aborda temas y prioridades persistentes relacionados con las características profesionales y las prácticas pedagógicas a nivel institucional e individual: formación académica y preparación inicial de los docentes; su desarrollo profesional, prácticas educativas y profesionales; autoeficacia y satisfacción laboral; y cuestiones de liderazgo escolar, sistemas de retroalimentación y clima escolar. También aborda intereses de investigación y políticas emergentes relacionados con la innovación y la enseñanza en diversos entornos y entornos. El documento proporciona fundamentos científicos para cada área, junto con las principales influencias de la investigación relacionada con la educación en la OCDE y más allá. Finalmente, el marco conceptual proporciona una visión general del funcionamiento de la encuesta y su proceso de implementación a través de sus diferentes etapas. | en_US |
| dc.description.abstract | La Encuesta Internacional de Enseñanza y Aprendizaje (TALIS) es una encuesta continua a gran escala de docentes, líderes escolares y sus entornos de aprendizaje; la primera encuesta se llevó a cabo en 2008. La encuesta se administra en escuelas secundarias inferiores (CINE 2) y, como una opción, se administra en escuelas primarias (CINE 1) y secundarias superiores (CINE 3). La encuesta también se administra opcionalmente en las escuelas de la muestra PISA, formando un vínculo TALIS-PISA. Por lo tanto, este marco conceptual de TALIS 2018 se basa en los dos ciclos anteriores de 2008 y 2013 y sustenta el enfoque de la encuesta en las condiciones educativas e institucionales efectivas que mejoran el aprendizaje de los estudiantes, al tiempo que describe cómo varían dentro y entre países, y a lo largo del tiempo.
El marco de 2018 aborda temas y prioridades persistentes relacionados con las características profesionales y las prácticas pedagógicas a nivel institucional e individual: formación académica y preparación inicial de los docentes; su desarrollo profesional, prácticas educativas y profesionales; autoeficacia y satisfacción laboral; y cuestiones de liderazgo escolar, sistemas de retroalimentación y clima escolar. También aborda intereses de investigación y políticas emergentes relacionados con la innovación y la enseñanza en diversos entornos y entornos. El documento proporciona fundamentos científicos para cada área, junto con las principales influencias de la investigación relacionada con la educación en la OCDE y más allá. Finalmente, el marco conceptual proporciona una visión general del funcionamiento de la encuesta y su proceso de implementación a través de sus diferentes etapas. | en |
| dc.format | application/pdf | en |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.publisher | Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | en |
| dc.title | Cuestionario para Maestros - Encuesta Internacional sobre Docencia y Aprendizaje - Teaching and Learning International Survey (TALIS) | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/other | en |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | en |
