Browsing by Author "UNESCO"
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Aportes para la enseñanza de habilidades socioemocionales. Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE 2019)
UNESCO (UNESCO, 2024)Las habilidades socioemocionales son esenciales para desenvolvernos en todos los ámbitos de la vida. Asimismo, estas son un elemento clave de los procesos de aprendizaje y contribuyen de manera sustantiva a la enseñanza. ... -
Aportes Para La Enseñanza De Lectura A Partir Del Estudio Erce 2019 - Resumen
UNESCO (UNESCO, 2023)El Resumen de Aportes para la enseñanza de la Lectura se desarrolla con base en los resultados de los países participantes en la evaluación ERCE 2019 y se trata de una síntesis de un informe más extenso que contiene ... -
Base de Datos depurada - Erce 2019 Panamá -Matematicas y Lectura TERCEr y Sexto Grado - Ciencias Sexto Grado
UNESCO (Centauri Technologies, 2023)Esta base de datos ha sido depurada por el equipo de Centauri Technologies en Panamá, y contiene los datos de Panamá correspondientes a matemáticas y lectura de tercer y sexto grado, y ciencias de sexto grado de la prueba ... -
Bases de Datos depuradas - Erce Panamá 2019
UNESCO (Centauri Technologies, 2023)Bases de datos de ERCE 2019 Panama, depuradas por Centauri Technologies, en formato CSV. -
Declaración de Fortaleza : Aprovechar el poder transformador de la educación para forjar futuros pacíficos, equitativos y sostenibles
UNESCO (UNESCO, 2024-01-01)La educación es un potente factor facilitador y el principal impulsor de los avances de todos los ODS. Inspirados en la Cumbre sobre la Transformación de la Educación de las Naciones Unidas de 2022 y el Pacto para el Futuro ... -
Estudio Regional Comparativo y Explicativo (Erce 2019)
UNESCO (UNESCO, 2021)El presente reporte contiene los resultados nacionales de Panamá en las evaluaciones de Lectura y Matemática (en 34° y 67° año) y de Ciencias en 67° año del Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE 2019), llevadas ... -
Informe mundial sobre el personal docente: Afrontar la escasez de docentes y transformar la profesión
UNESCO (UNESCO, 2025-01-01)Las y los docentes son fundamentales para liberar el potencial de cada estudiante y lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 de garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos. Lamentablemente, ... -
TERCEr Estudio Regional Comparativo y Explicativo (TERCE 2013), Factores Asociados
UNESCO (UNESCO, 2014)En los estudios que se realicen utilizando estas bases se debe señalar explícitamente la propiedad de los datos mediante la siguiente cita: “Este estudio utilizó las bases de datos provistas por la Oficina Regional de ... -
TERCEr Estudio Regional Comparativo y Explicativo (TERCE 2013), Logros de Aprendizaje
UNESCO (OCde, 2014)En los estudios que se realicen utilizando estas bases se debe señalar explícitamente la propiedad de los datos mediante la siguiente cita: “Este estudio utilizó las bases de datos provistas por la Oficina Regional de ...