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dc.contributor.authorMadrid, Saudy
dc.contributor.authorSauza, Analibeth
dc.contributor.authorVargas, Yeisla
dc.contributor.authorVieto, Katherine
dc.contributor.authorRojas, Noreidis
dc.date.accessioned2025-10-23T20:31:23Z
dc.date.available2025-10-23T20:31:23Z
dc.date.issued2024-11-30
dc.identifier.citationMadrid, S., Sauza, A., Vargas, Y., y Rojas, N. (2024). El rol y perfil del educador en la formación integral de la educación preescolar. Revista Semilla Científica, 1(6), 483–488.en_US
dc.identifier.issn2710-7582
dc.identifier.urihttps://repositorio.ciedupanama.org/handle/123456789/969
dc.description.abstractEl propósito de esta investigación es analizar de manera informativa la labor, desempeño, valores y relevancia del perfil del educador en la educación preescolar, empleando una metodología investigativa. El perfil docente comprende un conjunto de cualidades, características, destrezas y capacidades esenciales que permiten al educador desempeñarse de manera eficiente y eficaz en su labor. Este perfil no solo busca garantizar el cumplimiento de los objetivos educativos, sino también formar integralmente a los estudiantes y orientar su aprendizaje en un contexto pedagógico adecuado. De este modo, el educador se constituye como la columna vertebral del proceso educativo en la etapa preescolar.en_US
dc.formatapplication/pdfen_US
dc.formatapplication/pdfen
dc.language.isospaen_US
dc.language.isospaen
dc.publisherSemilla Científicaen_US
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0en_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0en
dc.subjectCapacidades, cualidades, desenvolvimiento, educador, eficiente.en_US
dc.subjectCapacidades, cualidades, desenvolvimiento, educador, eficiente.en
dc.titleEl Rol Y Perfil Del Educador En La Formación Integral De La Educación Preescolaren_US
dc.title.alternativeThe Role And Profile Of The Educator In The Integral Formation Of Preschool Educationen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article|info:eu-repo/semantics/publishedVersionen


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  • Estudios [264]
    Abarca estudios de investigación que no han sido publicados en revistas científicas, pero que son de alta relevancia para la educación y áreas afines.

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