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dc.contributor.authorHill, María Elena
dc.date.accessioned2025-08-29T15:30:11Z
dc.date.available2025-08-29T15:30:11Z
dc.date.issued2022-07
dc.identifier.citationHill, M. E. (2022). La ética y la educación en la sociedad digital. Societas, 24(2), 210-232.en_US
dc.identifier.issnL: 2710-7639
dc.identifier.urihttps://repositorio.ciedupanama.org/handle/123456789/817
dc.descriptionLos fundamentos de la ética y la educación en la sociedad digital ayudan a formar otras opciones tecnológicas teniendo en cuenta los daños y los beneficios potenciales, tanto para las personas como para los grupos humanos. La finalidad de indagar en el tema de la ética y la educación en la sociedad digital es brindar un análisis global y una síntesis en las adecuaciones tecnológicas en los asuntos éticos que enfrentan los docentes que utilizan estas nuevas plataformas a través de las estrategias didácticas. Se exhibe un marco conceptual enfocado en el contexto ético y educativo desde de la percepción social y cultural basada en valores y tecnología. Se comenta un sumario del panorama del contexto de lo ético y la conformación de la tecnología digital, sus factores y retos de las temáticas emergentes, además de un análisis y discusiones para la adecuación de mejores prácticas y los principales hitos en materia de ética, tecnología y educación. Se concluye proporcionando medidas y acciones en el uso de la tecnología y redes sociales con el fin de salvaguardar los valores fundamentales de toda sociedad y evitar el alcance de los problemas éticos potenciales relacionados con la educación y el uso de las tecnologías digitales.en_US
dc.description.abstractLos fundamentos de la ética y la educación en la sociedad digital ayudan a formar otras opciones tecnológicas teniendo en cuenta los daños y los beneficios potenciales, tanto para las personas como para los grupos humanos. La finalidad de indagar en el tema de la ética y la educación en la sociedad digital es brindar un análisis global y una síntesis en las adecuaciones tecnológicas en los asuntos éticos que enfrentan los docentes que utilizan estas nuevas plataformas a través de las estrategias didácticas. Se exhibe un marco conceptual enfocado en el contexto ético y educativo desde de la percepción social y cultural basada en valores y tecnología. Se comenta un sumario del panorama del contexto de lo ético y la conformación de la tecnología digital, sus factores y retos de las temáticas emergentes, además de un análisis y discusiones para la adecuación de mejores prácticas y los principales hitos en materia de ética, tecnología y educación. Se concluye proporcionando medidas y acciones en el uso de la tecnología y redes sociales con el fin de salvaguardar los valores fundamentales de toda sociedad y evitar el alcance de los problemas éticos potenciales relacionados con la educación y el uso de las tecnologías digitales.en_US
dc.formatapplication/pdfen_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherSocietasen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectéticaen_US
dc.subjecteducaciónen_US
dc.subjectsociedaden_US
dc.subjecttecnologíaen_US
dc.subjectvaloresen_US
dc.titleLA ÉTICA Y LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD DIGITALen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen_US


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