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dc.contributor.authorUNESCO
dc.date.accessioned2025-04-21T20:36:34Z
dc.date.available2025-04-21T20:36:34Z
dc.date.issued2025-01-01
dc.identifier.citationUNESCO. (2025). Informe mundial sobre el personal docente Afrontar la escasez de docentes y transformar la profesión.en_US
dc.identifier.isbn978-92-3-300237-1
dc.identifier.urihttps://repositorio.ciedupanama.org/handle/123456789/784
dc.descriptionLas y los docentes son fundamentales para liberar el potencial de cada estudiante y lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 de garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos. Lamentablemente, la escasez mundial de docentes está poniendo en riesgo el futuro de la educación. Los nuevos datos recopilados por el Informe mundial sobre el personal docente indican que se necesitarán 44 millones de docentes adicionales para cubrir la educación primaria y secundaria universal en 2030. La escasez es generalizada: África Subsahariana necesita15 millones de docentes adicionales, mientras que los países con mayores ingresos enfrentan problemas de retención, lo que resulta en el abandono masivo de la profesión por las y los docentes. Recogiendo los llamados de la Comisión Internacional sobre los Futuros de la Educación y de la Cumbre sobre la Transformación de la Educación en 2022, este informe propone dignificar, diversificar y valorar la profesión docente. Enfatiza la importancia de mejorar las condiciones laborales, potenciar el desarrollo profesional y aumentar la participación del profesorado en la toma de decisiones para combatir la escasez de docentes. Este informe es una herramienta para movilizar los esfuerzos internacionales y nacionales con el fin de empoderar, contratar, formar y apoyar a las y los docentes en sistemas educativos resilientes para lograr una profesión colaborativa, innovadora y cohesionada. Es una hoja de ruta que apunta a elevar el estatus de la profesión docente y garantizar una educación de calidad para todo el alumnado, e insta a la acción inmediata.en_US
dc.description.abstractLas y los docentes son fundamentales para liberar el potencial de cada estudiante y lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 de garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos. Lamentablemente, la escasez mundial de docentes está poniendo en riesgo el futuro de la educación. Los nuevos datos recopilados por el Informe mundial sobre el personal docente indican que se necesitarán 44 millones de docentes adicionales para cubrir la educación primaria y secundaria universal en 2030. La escasez es generalizada: África Subsahariana necesita15 millones de docentes adicionales, mientras que los países con mayores ingresos enfrentan problemas de retención, lo que resulta en el abandono masivo de la profesión por las y los docentes. Recogiendo los llamados de la Comisión Internacional sobre los Futuros de la Educación y de la Cumbre sobre la Transformación de la Educación en 2022, este informe propone dignificar, diversificar y valorar la profesión docente. Enfatiza la importancia de mejorar las condiciones laborales, potenciar el desarrollo profesional y aumentar la participación del profesorado en la toma de decisiones para combatir la escasez de docentes. Este informe es una herramienta para movilizar los esfuerzos internacionales y nacionales con el fin de empoderar, contratar, formar y apoyar a las y los docentes en sistemas educativos resilientes para lograr una profesión colaborativa, innovadora y cohesionada. Es una hoja de ruta que apunta a elevar el estatus de la profesión docente y garantizar una educación de calidad para todo el alumnado, e insta a la acción inmediata.en_US
dc.description.sponsorshipUNESCOen_US
dc.formatapplication/pdfen_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUNESCOen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0en_US
dc.subjectDocentes  en_US
dc.subjectProfesión  en_US
dc.subjectFormación  en_US
dc.subjectEducaciónen_US
dc.subjectEscasez  en_US
dc.titleInforme mundial sobre el personal docente: Afrontar la escasez de docentes y transformar la profesiónen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/booken_US


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  • Estudios [180]
    Abarca estudios de investigación que no han sido publicados en revistas científicas, pero que son de alta relevancia para la educación y áreas afines.

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