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dc.contributor.authorEsquivel-Grados, José
dc.contributor.authorReyes-Alvarado, Sebastián
dc.date.accessioned2026-01-03T20:09:26Z
dc.date.available2026-01-03T20:09:26Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.citationEsquivel-Grados, J., & Reyes-Alvarado, S. (2025). Triangulación en la investigación cualitativa y mixta: una estrategia para la validez y fiabilidad científica. EDUTECH REVIEW. International Education Technologies Review Revista Internacional De Tecnologías Educativas, 10(02), 13–26. https://doi.org/10.62701/revedutech.v10.5480en_US
dc.identifier.issn2695-9925
dc.identifier.urihttps://repositorio.ciedupanama.org/handle/123456789/1031
dc.descriptionEl rigor científico en la investigación cualitativa y mixta enfrenta mayores desafíos en comparación con el enfoque cuantitativo, debido a la diversidad de métodos, fuentes de datos, teorías e investigadores involucrados. En este contexto, la triangulación se constituye en una estrategia metodológica esencial para reforzar la validez, confiabilidad y credibilidad de los hallazgos. El presente artículo analiza la triangulación en sus distintas modalidades —de datos, métodos, teorías e investigadores—, destacando su aporte al fortalecimiento del rigor científico y a la construcción de interpretaciones más profundas y holísticas en Ciencias Sociales. Asimismo, se revisan las ventajas y limitaciones de su uso, subrayando que las divergencias no deben ser vistas como fallas, sino como oportunidades para generar nuevas preguntas de investigación, enriquecer la discusión académica y ampliar el horizonte del conocimiento científico.en_US
dc.description.abstractEl rigor científico en la investigación cualitativa y mixta enfrenta mayores desafíos en comparación con el enfoque cuantitativo, debido a la diversidad de métodos, fuentes de datos, teorías e investigadores involucrados. En este contexto, la triangulación se constituye en una estrategia metodológica esencial para reforzar la validez, confiabilidad y credibilidad de los hallazgos. El presente artículo analiza la triangulación en sus distintas modalidades —de datos, métodos, teorías e investigadores—, destacando su aporte al fortalecimiento del rigor científico y a la construcción de interpretaciones más profundas y holísticas en Ciencias Sociales. Asimismo, se revisan las ventajas y limitaciones de su uso, subrayando que las divergencias no deben ser vistas como fallas, sino como oportunidades para generar nuevas preguntas de investigación, enriquecer la discusión académica y ampliar el horizonte del conocimiento científico.en_US
dc.formatapplication/pdfen_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherEDUTECH Reviewsen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0en_US
dc.subjectTriangulaciónen_US
dc.subjectInvestigación cualitativaen_US
dc.subjectmétodos mixtosen_US
dc.subjectrigor científicoen_US
dc.subjectvalidezen_US
dc.subjectconfiabilidaden_US
dc.titleTriangulación en la investigación cualitativa y mixtaen_US
dc.title.alternativeuna estrategia para la validez y fiabilidad científicaen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen_US


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