| dc.contributor.author | Fernández, Betsi | |
| dc.contributor.author | Otero, Gustavo | |
| dc.contributor.author | Piñero, Liliana | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-11T20:35:36Z | |
| dc.date.available | 2025-11-11T20:35:36Z | |
| dc.date.issued | 2023-12-30 | |
| dc.identifier.citation | Fernández, B., Otero, G., & Piñero, L. (2023). Formación didáctica dialógica para promover el desarrollo de competencias investigativas. Entrelíneas, 2(2), 136-147. | en_US |
| dc.identifier.issn | 2953-3023 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ciedupanama.org/handle/123456789/1023 | |
| dc.description.abstract | En este artículo se presenta una forma de teorizar acerca de la formación didáctica dialógica
para promover el desarrollo de competencias investigativas en docentes universitarios,
tomando en consideración los elementos significativos de este enfoque que demanda mayor
vinculación éntrelos diferentes actores del hecho educativo, formulando la siguiente
interrogante: ¿Es en y desde el proceso formativo que se deben crear las condiciones para
que el desarrollo de las competencias investigativas, capacidades y/o talentos pueda darse,
requiriendo para ello de una verdadera formación didáctica dialógica? Desarrollado desde
un paradigma interpretativo, con un enfoque cualitativo aplicando como técnica la entrevista
en profundidad y analizando la información de forma constante, hasta llegar a la saturación
y a la teorización, de la formación didáctica dialógica. | en_US |
| dc.format | application/pdf | en_US |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.publisher | Entrelíneas | en_US |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | en_US |
| dc.subject | formación, didáctica dialógica, competencias investigativas. | en_US |
| dc.title | Formación didáctica dialógica para promover el desarrollo de competencias investigativas | en_US |
| dc.title.alternative | Dialogical didactic training to promote the development of research skills | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | en_US |
