INTEGRACIÓN DE LA DIMENSIÓN ÉTICA EN EL MODELO UTAUT2 PARA LA ADOPCIÓN DE IA GENERATIVA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Abstract

El modelo Unified Theory of Acceptance and Use of Technology 2 (UTAUT2) ha sido ampliamente utilizado para analizar la aceptación de tecnologías en diversos contextos, incluida la educación superior. No obstante, este modelo no contemplaba explícitamente aspectos éticos en la adopción de herramientas digitales avanzadas. En este estudio, se propuso la incorporación de la dimensión "Ética" como un nuevo constructo en UTAUT2, definido como la consideración de principios morales y normas de integridad académica al utilizar inteligencia artificial generativa, asegurando transparencia, uso responsable y prevención de prácticas deshonestas en contextos educativos. Se diseñó una escala con cinco ítems para evaluar este constructo: importancia del uso ético, riesgos de plagio, conocimiento de políticas de integridad, necesidad de transparencia y formación en uso ético. La primera validación de contenido fue realizada por un panel de expertos en tecnología educativa y ética académica. En futuras etapas, la escala será sometida a validaciones psicométricas mediante análisis estadísticos para evaluar su fiabilidad y validez dentro del modelo UTAUT2.