Estrategias Del Docente Para Fortalecer El Aprendizaje De Los Estudiantes. Una Mirada A Las Prácticas De Aula

View/ Open
Date
2024-01Author
Morales Contreras, Yojana del Carmen
Julio Maussa, Oscar Luis
Metadata
Show full item recordAbstract
Las prácticas de aula influyen directamente en el rendimiento escolar de los estudiantes, al  incorporar  nuevas  estrategias  pedagógicas  los  estudiantes  desarrollan  autonomía escolar  para  construir  su  propio  conocimiento.  En  este  sentido,  este  artículo  pretende reconocer las principales estrategias que emplean los docentes en sus prácticas de aula para fortalecer el aprendizaje de los estudiantes. Se basó en la búsqueda rigurosa de 35 artículos de investigación realizadas entre el 2014 y 2024, en bases de datos Redalyc, Scielo,  y  Doaj.  Los  resultados  permitieron  identificar  diversas  estrategias  utilizadas  en las prácticas de aulas, entre las que sobresalen las TIC’S, gamificación, desarrollo de competencia y evaluación, la formación docente y el aprendizaje socioemocional.
Collections
- Estudios [279]
 
Ítems relacionados
Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.
- 
Enfrentando El Futuro. La Educación Terciaria En Panamá: Desafíos Y Oportunidades 
Daniel Morales-Gómez (2003)Este estudio responde a un interés compartido por el Banco Inter-Americano de Desarrollo y el gobierno de Panamá por mejorar la educación terciaria. Demandas por más alta calificación y mayor flexibilidad y competitividad ... - 
Modelo Didáctico Modipema Para El Desarrollo Del Pensamiento Matemático 
Salazar Vargas, Jorge Eduardo; Valderrama Moreno, Juddy Amparo (Dialogus, 2024-12)Este artículo refleja los hallazgos de un proceso investigativo que buscó identificar las características que debe tener un modelo didáctico para potenciar el desarrollo del Pensamiento Matemático a través de los elementos ... - 
Los Juegos Infantiles Como Estrategia Lúdica Para Mejorar La Inclusión: En Contra De La Exclusión Educativa 
Aguirre Quintero, Johanna Paulina (Revista Dialogus, 2023)Los agentes principales de toda institución educativa son los estudiantes, en tanto, su comportamiento dentro o fuera del aula son motivo de análisis y debate, pues, con estos reflejan su personalidad, convivencia, ... 
