Cuestionario para Escuelas - Encuesta Nacional de Maestros y Directores
Fecha
2020Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
• Este instrumento busca contestar las siguientes preguntas: ¿Cuál es la proporción promedio de estudiantes por maestro en los Estados Unidos?
• ¿Cuál es el salario promedio de un director principiante?
• Cambiar la opinión de los profesores sobre su autonomía en el aula.
¿tiempo extraordinario?
• Tener las características de la fuerza laboral del director y docente en
Estados Unidos cambió con el tiempo?
Las respuestas a estas preguntas ayudan a los distritos escolares y a los formuladores de políticas a estatal, federal y local en los Estados Unidos establecer políticas educativas y mejorar las condiciones de trabajo de maestros y directores.
Desde 1988, la Encuesta Nacional de Maestros y Directores y su precursora, la
Encuesta sobre escuelas y personal, han proporcionado las respuestas a temas educativos importantes desde la perspectiva de directores y docentes.
Mediante la selección de una muestra estadísticamente representativa de escuelas y maestros en esas escuelas, podemos proporcionar datos representativos de los Estados Unidos sin aplicar la encuesta en todas las escuelas. • Este instrumento busca contestar las siguientes preguntas: ¿Cuál es la proporción promedio de estudiantes por maestro en los Estados Unidos?
• ¿Cuál es el salario promedio de un director principiante?
• Cambiar la opinión de los profesores sobre su autonomía en el aula.
¿tiempo extraordinario?
• Tener las características de la fuerza laboral del director y docente en
Estados Unidos cambió con el tiempo?
Las respuestas a estas preguntas ayudan a los distritos escolares y a los formuladores de políticas a estatal, federal y local en los Estados Unidos establecer políticas educativas y mejorar las condiciones de trabajo de maestros y directores.
Desde 1988, la Encuesta Nacional de Maestros y Directores y su precursora, la
Encuesta sobre escuelas y personal, han proporcionado las respuestas a temas educativos importantes desde la perspectiva de directores y docentes.
Mediante la selección de una muestra estadísticamente representativa de escuelas y maestros en esas escuelas, podemos proporcionar datos representativos de los Estados Unidos sin aplicar la encuesta en todas las escuelas.